一年级下册2.8《大自然，谢谢您》 第二课时 教案

8.大自然，谢谢您 第二课时 学习内容：“大自然的快乐”和绘本“大自然的语言” 教学目标： 知识与技能：让学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，体会与大自然共在的美好。 过程与方法：通过活动与自然交流，结合自己的生活实际，讲述自己回归自然人心情，共在中成长。 情感态度价值观：亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，体会与大自然相处时的美好，在确保安全的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠。 教学重、难点： 教学重点：引导学生通过与大自然的接触，提升自己对大自然去情感与认识，与大自然有共在感。 教学难点：联系实际，贴近生活，引导学生自发地认识到人类离不开自然，美好生活取决于人们对大自然的关心和爱护，激发感恩之情。 课前准备： 课件 教学过程： 一、谈话导入 小朋友们，通过上节课的学习，我们知道了只要人们辛勤劳动，大自然就会送给人们丰厚的礼物，我们吃的食物，穿的衣服，住的房屋，用的一切都离不开大自然的馈赠，所以我们说：“大自然，谢谢您”（出示课题） 今天我们一起继续学习第8课，看看大自然还会给我们带来哪些快乐呢？ 二、欣赏体验 活动一：春到大自然 1.欣赏 同学们，我们先来欣赏一组美丽的风景吧！（ppt出示春季视频） 你们知道这是什么季节吗 (生：春季）（板书：春） 2.唤醒感知 看了这段视频，大家有什么感受呢？此刻的老师最想做的就是去春游，吹着轻柔的风，呼吸着带有花香的空气，小鸟在空中快乐地飞着，小鱼在水里欢快地游着，一切都是那么的美好和惬意。那我们在春天里还可以做什么呢？ 3.观察与分享 小组讨论春季人们开展什么样的活动，说一说自己在春天的大自然里都有哪些各种各样的活动呢？展示户外活动时的照片，分享自己在户外玩耍的快乐。（板书：快乐） 4.小组展示 说一说，你在春天的大自然中都有哪些快乐呢？请到讲台上来分享一下吧，可以展示自己户外玩耍的照片哦！并告诉大家，你当时的心情怎么样呢？ 5.小结 我们现在的季节就是春季，天气晴朗，春风拂面，非常适合去户外春游和野餐，大家还可以在家长的陪伴下，到大自然中走一走，去画一画春景，唱一唱儿歌，读一读小诗，去感受大自然带给我们的快乐！ 活动二：快乐的四季 1.小朋友们，你们知道吗？ 我们生活的地方大约位于地球北纬35度，这儿风调雨顺，四季分明，除了春季，还有夏、秋、冬（板书：夏、秋、冬） 2.让我们一起去看看夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样的呢，请欣赏。（ppt出示不同季节的图片） 3.看了这些不同季节的美景，你有什么感受呢？ 不同季节的大自然有着各种各样的美，春天的大自然生机勃勃，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，冬天的大自然银装素裹，这些景物都给我们美的感受。 4.小组讨论： 你们在大自然的四季中都有过哪些快乐呢？互相说一说，请小组代表分享。 5.大自然的快乐可以用一首小诗来表达，请同学们一起把书本翻到33页，我们一起来把这首小诗读一读： 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。 活动三：我会注意安全，保护大自然 1.请同学们一起来观察，大自然这是怎么了？（出示ppt，展现脏乱差的自然环境） 2.这样的大自然能给我们带来快乐吗？ （生：不能） 所以我们在大自然中活动时一定要注意保护环境，保护环境你有什么好的建议吗？（节约资源，不随处扔垃圾，随手捡起地上的垃圾，向随意攀折树木等行为说“不”） 3.在大自然中感受快乐的同时除了注意要保护环境外还应该注意什么呢？观察P33的夏天活动图，说一说有什么发现。 （儿童戏水时有大人陪伴，在大自然中玩耍时要注意安全） 4.每个季节的大自然都能给我们带来不一样的快乐，大家在游玩时要保护环境，要注意安 ... ...