【新课标】五语下 2《祖父的园子》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案） 2.祖父的园子 一、单元阅读主题：童年往事 二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。 语言运用：感受文章语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读作者其他作品的愿望。 思维能力：能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。 审美创造：感受园子的自由美好和“我”在园子里充满乐趣、自由自在的童年生活，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。初步感悟园子的精神意义。 教学重点和难点： 1.通过自主学习，体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的心情。 2.学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己感想的写法。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.看拼音，写词语。 hú dié qīng tíng mà zhà yīng táo yuán gǔn gǔn xiā nào chú tou chéng rèn suí yì míng huǎng huǎng bá cǎo shuān zhù shuǐ piáo chǎn zi guàng jiē 我家的花园里有好看的大红hú dié，金色的qīng tíng,绿色的mà zhà。yīng táo树不大结果子。爷爷在田地里忙碌,bá cǎo、chú dì、shōu gē。我在园子里xiā nào ，到处guàng，拿水piáosuí yì浇水,自在极了。 二．用 “ ” 给加点字选择正确读音。 蚂蚱(mā mà zhà zà ) 明晃晃(huǎng huàng) 樱桃(yīng yīn ) 蚌壳(bàng bèng ) 蚌壳(ké qiào) 倭瓜(wō wěi ) 拴住（shuān suān） 拔草（bá bō） 铲地（chǎn cǎn） 溜平（liū liù） 水瓢（piāo piáo） 下雨啰（luō luo） 三、选择正确的答案。 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A.蚂蚱(mā zà ) 樱桃(yīng) 明晃晃(huǎng ) B.蚌壳 (bàng) 蚌壳(ké ) 倭瓜(wō ) C.拴住（shuān ） 拔草（bá） 铲地（chǎn ） D.溜平（liū ） 水瓢（piáo） 下雨啰（luō） 2.加点字的读音与其他三项不同的是( ) A.晃眼 B.明晃晃 C.晃动 D.虚晃一刀 3.下列句子中加点字读音完全正确的是( )。 ①面对市民提供的证据,犯罪嫌疑人只能如实招供。②明晃晃的月亮映照在湖面上,湖边柳树那柔软的枝条在微风吹拂下轻轻摇晃着。 A.gòng gōng huàng huǎng B.gōng gòng huǎng huàng C.gōng gòng huàng huǎng D.gòng gōng huǎng huàng 4.下列词语中书写全部正确的一项是( )。 A.水飘瓢 拨草 逛街 B.随意 铲土 水瓢 C.愉树 蝴蝶 承认 D.锄头 栓着 随意 5.下列句子中“新鲜”的意思与例句相同的一项是( ) 例:花园里边明晃晃的,红的红，绿的绿,新鲜漂亮。 A.科技的发展带动了许多新鲜事物的出现。 B.园子里一年四季有新鲜的花朵 C.暑假旅游时，我听到了很多新鲜事。 D.九曲溪两岸青山翠绿,这里的空气新鲜无比。 6.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 C.通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。 7.下列说法不正确的一项是( ) A.祖父的园子既是一个大花园,又是一个果园，还是一个菜园 B.课文选自林海音的长篇小说《呼兰河传》。 C.“让我单拿着那个锄头的‘头’来铲”中单引号的作用是强调说明 D.在作者眼里,虫子、蝴蝶、倭瓜等事物都是有灵性的,都是自由的。 8、下列说法正确的一项是( ) A.《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。 B.祖父的园子如今既是一个大花园,又是一个果园,还是一个菜园。 C.“让我单拿着那个锄头的‘头’来铲”中单引号的作用是强调说明。 D.“明晃晃”中的“晃”应读“huàng”,在文中指花园颜色艳丽。 第二部分 积累与运用二 （拓展性学 ... ...