【新课标】五语下《语文园地一》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地一 一、单元阅读主题：童年往事 二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。 语言运用：能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。【语文要素】 思维能力：能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。【语文要素】 审美创造：体会母爱的伟大。 教学重点和难点： 1.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。 2.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.词句段运用。 （一）体会下面句子的表达特点，照样子对给出的情景进行形象化的描述。 1.八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （1）我发现上面这两个句子都是先点明 ，再描述 。 第一句话写了 的情景,通过鸡、 、 的表现突出了“ ”的特点。 第二句话写了 的情景,通过 、 的表现突出了“ ”的特点。 （2）仿照例句这种表达方式写一写。 ①仿写:腊月,天多冷。冷得 ,冷得 ,冷得 。 ②这道菜真辣。妈妈辣得 ，爸爸辣得 ，我辣得 。 ③下课了,操场上真热闹! ， ， . 。 （二）学习衬托的表达方式。 1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花 (1)这句话中，把“这里的桂花”和“ ”进行 ，突出了 ，表达了作者 之情。 (2)仿写，表达思乡之情: 的 ，也比不上 。 2.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不.上我那心爱的小月亮。 (1)这段话运用了 的手法,将在 看到的月亮与 的月亮作 ，来说明故乡的月亮虽平凡却美好，表达了作者对故乡的 之情。 (2)仿照这个句子，用对比的手法写一段话,表达一下对家乡某一特产或景点的情感: 示例:我到过许多地方，吃过许多的面，但对我来说别的地方的面永远比不上家乡那碗地道的热干面。 3.选择一种情感，使用衬托的表达方式写句子。 对心爱玩具的喜爱 对已经转学的朋友的想念 . 。 二、选择正确的答案。 1.下列加点字的读音相同的一项是( )。 A.提供 供应 B.晃动 晃眼 C.燕山 燕子 D.蚂蚱 蚂蚁 2.下列有关“承”字的说法有误的是( )。 A.“承”字用部首查字应查“乛”部 B.“承”一共九画,第二画是横。 C.“承”字用音序查字法应查大写字母“C”。 D.“承诺”一词中“承”的意思是“承担”。 3.下列词语书写全部正确的一项是( )。 A.昼夜 无银 良晨美景 B.浩渺 眷恋 不可胜数 C.秉性 点坠 美妙绝轮 D.肯咬 埋脏 低头拆节 4.下列关联词使用不当的一项是( )。 A.我不但把水往菜，上浇,而是拿着水瓢，把水往天空一扬。 B.无论在怎样的境遇里，人总要有坚持下去的勇气。 C.不管历经多少磨难，他从来都不屈服。 D.虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 5.下列句中使用的表达方式与其他三句不同的是( ) A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B.每个人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。 C.居住在繁华都市,我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。 D.在外品过不少山珍，却无论如何也忘不了母亲做的那--桌普通的家常菜。 6.与孟郊合称为“郊寒岛瘦”的诗人是( )。 A.贾岛 B.贾思勰 C.杜牧 D.白居易 7.下列诗句所表达的情感，与《游子吟》不同的一项是( ) A.慈母倚门情,游子行路苦。 B.爱子心无尽,归家喜及辰。 C.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 D.白头老 ... ...