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课件网) 《窦娥冤》课件 学习目录 01 请输入标题 古代戏剧（元杂剧）常识 02 请输入标题 作品铺陈手法鉴赏 03 请输入标题 关汉卿简介和素材运用 古代戏剧常识 学习重点 了解元杂剧特点 识记作家作品 折，是剧本情节的一个自然段落，又是剧曲音乐的一个单元。 楔子，只唱一二支曲子，篇幅比折短小，位置也不固定。 1．折、楔子和本 旦 末 净 杂 2．角色行当 正末、外末、冲末 正旦、小旦、贴旦、搽旦 一般为性格刚猛的人物 三类不能包括的杂角 旦 末 净 杂 2．角色行当 正末、外末、冲末 正旦、小旦、贴旦、搽旦 一般为性格刚猛的人物 三类不能包括的杂角 旦 末 净 杂 2．角色行当 正末、外末、冲末 正旦、小旦、贴旦、搽旦 一般为性格刚猛的人物 三类不能包括的杂角 旦 末 净 杂 2．角色行当 正末、外末、冲末 正旦、小旦、贴旦、搽旦 一般为性格刚猛的人物 三类不能包括的杂角 曲词是杂剧的歌唱部分，由正末或正旦演唱，具有抒情兼叙事的双重功能。 3．曲词 杂剧剧曲的编排有一定的程式，四折戏用四个套数。元杂剧共用九个宫调，即所谓“五宫四调”。 4.宾白 带白 自白 对白 背白 内白 5.科介 科范就是做与打的做工表演，一般简称“科”，在南戏中则称作“介”，或通称科介。 元人四大爱情剧 关汉卿《拜月亭》 白 朴《墙头马上》 王实甫《西厢记》 郑光祖《倩女离魂》 中国古代四大名剧 王实甫《西厢记》 汤显祖《牡丹亭》 孔尚任《桃花扇》 洪 昇《长生殿》 元曲 四大家 关汉卿 马致远 郑光祖 白 朴 科介 宾白 结构 曲词 角色 知识总结 四大作家 四大名剧 了解元杂剧特点 识记作家作品 《窦娥冤》的铺陈手法 1. 鉴赏课文的铺陈手法 2. 掌握并运用铺陈手法 学习重点 第3折【叨叨令】这段唱词表现窦娥什么情感？ 概括情感 不走前街 慨叹命运 推动情节 衬托精神 1 2 满腹闲愁 倾诉愁苦 宽慰自己 上天垂怜 人生遭遇 无可奈何 窦娥 课文探究：悲叹命运 情绪 渲染 细节 渲染 景物渲染 渲染氛围 细腻叙写 比兴 铺排 铺陈手法概念 黄鹂 翠柳 景物 实 虚 渲染 闻 见 景物铺陈渲染 集中 神韵 凝练 人物 鲜明 生动 细节铺陈渲染 窦娥 情绪铺陈渲染 情绪铺陈 景物铺陈 细节铺陈 课文铺陈，表现痛苦。 学习铺陈，增强效果。 知识总结 课堂练习 运用铺陈渲染手法，以“我们从人生舞台上走过”为中心，写一段引人思考的文字，150字左右。 铺陈 夏日阴凉 秋风麦浪 冬雪希望 风行水上 驼走沙漠 春天花香 范文示例 白鸽蓝天 岁月年轮 我们 留下什么？ 关汉卿素材运用 目录 关汉卿的愤怒抗争 素材运用范例 课外知识拓展 关汉卿的抗争 学而优则仕 不屑仕进 反抗斗争 知识分子 玩世不恭 冷静乐观 作品主题 民众的困苦 被欺压的女性 赞美反抗精神 良知与责任 文品与人品 抗争 坚强 课外拓展 黑暗 光明 匕首 中国的莎士比亚 柳永 恨 爱 失落苦恼 悲情表白 杂剧著作 元好问 同一时代 中国的千古情圣 关汉卿的恨 丑恶大都 用笔来表达恨 用恨来引发爱 生离 死别 惊醒 权贵 消除 罪恶 关汉卿的爱 以笔做刀 解剖三种人 布衣卿相 悲天悯人 素材运用范例 在那个儒学衰微的时代，关汉卿是个大儒。那个时代，那些标榜正统儒者的人物，要么被迫担任微官，志气衰微；要么被逼入荒林野谷，湮没无闻。身为儒者的关汉卿，却开辟了另一条道路， 那就是，由台阁走向民间，由阳春白雪走向下里巴人。他将雅化抛弃，而将儒学推向雅俗共赏的境地。 神韵 单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 单击编辑标题 单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 爱———悲悯 恨———反抗 自度曲 知识总结 关汉卿 结合社会实际体会作者感情，选取一个角度，写200字左右片段。 课后作业 ... ...
