初中体育九年级教学计划、教案全集及教学 总结 教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教 育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学 管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学 的内涵发展、持续发展、和谐发展。 二、基本情况分析 （一）学情分析：所任教的初四三个班的学生年龄在 15———16 岁之间，处于青春发 育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不 好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。 （二）教材分析：田径项目包括跑（50 米；耐久跑 800 米 1000 米；往返跑 25 米）， 跳（立定跳远），掷（投实心球）；教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧 耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。球类有篮球（行进间单手肩上投 篮），排球（垫球）；教学重点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高 心肺功能，培养运动兴趣。技巧项目单杠（跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正 撑.），双杠（支撑摆动；“男”臂屈伸.），垫子（前滚翻接转体 180 度接后滚翻屈腿起; “女”仰卧起坐.），支撑跳跃（分腿腾跃山羊）。趣味健身项目跳绳（1 分钟跳绳，花样 跳绳）。教学重点：通过各种技巧练习提高学生身体的柔韧性、力量等身体素质，培养勇敢 的意志品质。 三、教学目标 1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。 2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合 游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育 的广泛 兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。 3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养 需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。 4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目 标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为， 结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 四、教学进度 第一至二周：队列广博操练习，三至四周中长跑，五至六周短跑，七至八周篮球， 九至十周排球，第十一周投掷，十二周跳跃，十三周垫子，十四周支撑跳跃，一周理论一周 机动。 五、教学措施 1.熟悉教材，认真备课合理安排每节内容和时间。 2.发挥学生的主观能动性，以学生为主体，让学生领做各种活动。 3.面向全体学生，注意区别对待，使每个人都能全面发展。 4.通过集体活动和比赛提高学生的合作意识培养合作能力。 教案 第 一 周 第 1 次课 备课教师： 教 1、障碍跑； 2、接力游戏。 材 教 1、学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式” 学 跨过一定高度的水平障碍。 目 3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。 4、培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 标 教学 教学 时 练习 教 师 活 动 学 生 活 动 过程 内容 间 次数 体育委员带领全班同学按约 教师提前到场，准备好场地、器 定地点集合，检查到班人数 材，等候上课。 并向老师汇报出勤情况。 一、 1、在集合地点观察学生，并检 2 全班成二列横队集合。 课 查学生人数及服装。 ... ...
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