物体在水中是沉还是浮

课件21张PPT。教科版五年级科学下册《浮和沉》沉浮物体在水中是 还是学习目标1：对物体的沉浮作出预测，并用实验验证，作好记录。 2：学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。 物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象叫“浮”。 用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；　　 2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 通过白萝卜实验，我发现当白萝卜的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。实验要求 把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。 “物体在水中是沉还是浮”实验报告单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。 通过白萝卜实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过白萝卜和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？ 的橡皮 半个苹果的苹果 半个橡皮 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 的橡皮 半个苹果的苹果 半个橡皮 结论二： 同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。 通过结论一和结论二，你发现了什么规律？同一材料构成的物体在水中的沉浮规律 由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。 练习题一、填空题 1：同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的———、———没有关系。 2：将一段铁丝没入水中，其沉浮情况是———；将一块木块放入水中，其沉浮情况是———。 二、判断题 1:在水中下沉的物体在植物油中则可能上浮。 2：把泡沫块去掉一部分后放入水中，它仍然会浮在水面。 3：将石块放进小水杯里它会下沉，将它放进大水槽里则会上浮。 4：木块在水中是浮的，把木块切成四分之一大小放入水中还是浮的。 香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液……它们在水中是沉还是浮？ 我想探究谢谢指导 ... ...