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课件网) 老人与海（节选） 目 录 知人论世 01 初读课文 02 文本研读 03 技巧点拨 04 第一部分 知人论世 海明威（1899--1961），美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。参加过美国对日战争，参加了解放巴黎的战斗。1941年曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重病，精神抑郁，1961年开枪自杀。 了解作者 一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。 前情回顾 写作背景 《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。 海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 了解“冰山理论” “硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。 了解“硬汉形象” 第二部分 初读课文 预习检查 1.明确字音 莽莽撞撞（mǎng） 豁然（huò） 灰鲭鲨（qīng） 蜷曲（quán qū） 咔嚓（kā chā） 魟鱼（hóng） 强劲（jìng） 攥起手（zuàn） 戳不进去（chuō） 糟蹋（zāo tà） 抡起（lūn） 游弋（yì） 预习检查 2.解释词语 所向无敌： 肆意妄为： 听天由命： 手无寸铁： 乐在其中： 一物降一物： 力量强大，无往不胜。 指毫无顾忌地胡作非为。 听任事态自然发展变化，不做主观努力。 手里没有任何武器。 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。 比喻宇宙万物相生相克，有一种事物，就会有另一种事物来制服它。 文本研读 （二）初读课文。 【思考1】快速浏览课文，完成下面的表格。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 工具 结局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 灰鲭鲨 加拉诺鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨 加拉诺鲨 鲨鱼 数量 一条 两条 一条 两条 成群结队 工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 棍子 棍子、舵把 结局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死铲鼻鲨，刀子被折断 鲨鱼受重伤，剩下半条鱼 老人被打败了，大鱼只剩下残骸 【思考1】 1.作者设计鲨鱼多次掠食老人的马林鱼的情节目的何在 （6分） 问题探究 明确 1、从情节内容分析，设计鲨鱼多次掠食老人的马林鱼，能使情节内容更丰富，形成一波三折、波澜起伏的效果，更能吸引读者。 2、从自然环境分析，突出鲨鱼的凶残、嗜杀、贪婪,符合大海这个充满危机的环境，并营造出一种紧张、危机四伏的氛围。 3、从人物形象分析，可以反衬老人与鲨鱼搏斗的决心和坚韧,使老人“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象更为丰富和完整。 4、从文章主旨分析，这正是描写鲨鱼毁掉了老人来之不易的成功，突出主题的悲剧性，更强调了小说“一个人可以被毁 ... ...
