登陆21世纪教育 助您教考全无忧 28、《醉翁亭记》导学案 荆门市京山县石龙中学：陈光荣 导学目标 1、理解作者“与民同乐”的思想。 2、理解本文景物描写的方式和作用，品味文章的意境美 ( 21世纪教育网 )。 3、积累文言词汇，背诵全文。 导学重点： (1)理解文章内容和主题。21世纪教育网版权所有 (2)积累文言词汇。 导学难点：体会“醉”与“乐 ”的关系，理解“与民同乐”的政治理想。 导学时间：2课时 导学过程： 第一课时21世纪教育网版权所有 一、读课文 1、听读。 (播放课文朗读录音。) 要求：听 清字音，必要时在书上注汉语拼音。 2、正音。(幻灯出示下列字词，请学生读准字音。) 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 洌( ) 朝( )而往 3、作者简介及背景介绍。 《醉翁亭记》选自 ，作者 ，字 ，号 ，又号 ，江西永丰人， 文学家、 。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范 仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。 二、学习第一段 1、齐读第1自然段。21世纪教育网版权所有 2、结合注释翻译第一自然段。 蔚然 。 深秀， 。 山行 。 峰回路转：回， 。 转， 。 翼然， 。 饮少 辄醉：辄， 。 醉翁之意不在酒：意， 。 山水之乐： 。 得之心而寓之酒也：得之心， 。 寓之酒， 。 3、译文： :4、概括段意。 三、学习第 ( 21世纪教育网 )二段 1、齐读第 2自然段。 2、结合注释翻译第2自然段。 若夫 。 林霏 。 云归 。 岩穴， 。 瞑， 。 晦 。 野芳 。 幽香 。 佳木 。秀， 。 繁 。风霜高洁： 。 3、译文:： 4、给本段划分段落层次，并概括层意。21世纪教育网版权所有 5、概括段意。 四、学习第三段 1、齐读第3自然段。 2、结合注释翻译第3自然段。 负者， 。伛偻 。提携， 。 泉香而酒洌： 。山肴 野蔌 。 酣 。 丝、竹 。颓然 。 3、译文： 4、给本段划分段落层次，并概括段意。 5、概括段意。 五、学习第四段 1、齐读第4自然段。 2、结合注释翻译第4自然段。 已而 。 阴翳 。而不知 ( 21世纪教育网 )太守之 乐其乐也：乐其乐， 第一个“乐”字是 词，第二个“乐”字是 词。 醒能述以文者：述， 。以， 。 太守谓谁：谓， 。 3、译文： 4、概括段意。 六、作业：熟读课文 第二课时 一、复习检查 1、本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”。他是 （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家 ( 21世纪教育网 )是：唐朝的 和 ；宋朝的另外几位散文家是 。 2、写山间早晨景色的句子是： 3、写山间傍晚景色的句子是： 4、写春景的句子是： 5、写夏景的句子是： 6、写秋景的句子是： 7、写冬景的句子是： 二、主旨探究 1、在美景中，作者到底都在“乐”些什么呢？在文中画出表现作者之乐的语句，说说自己的理解。21世纪教育网版权所有 2、文中写滁州百姓之乐的句子有哪些 作者写百姓之乐有什么用意？ 3、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的 主旨 ( 21世纪教育网 )的？结合本文的创作背景，你是怎样理解作者在文中所表现的“醉”与“乐”呢？ 4、小结。 本文以“ ”为主线，用“ ”与“ ” 的统一，写出作者“ ”的思想。 三、写法探究 1、提问：本文写景按照什么顺序写的 写亭的环境： 写山间之朝暮： 写山间之四时： 写宴饮场面： 2、提问：本文写景上有什么特色 讨论并归纳：写景与抒情相结合。 (1)写亭的环境：用“ ”“ ”表现亭赏心悦目的外景；又用“ ”“ ”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景 ... ...
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