语文S版2014小学语文三年级下学期期中模拟考试试卷（五）

语文S版2014小学语文三年级下学期期中模拟考试试卷（五） 三年（　　　　）班　　姓名：（　　　　） （一）基础知识（38分） 1． 读读下面的词语，用“/”划去括号内不正确的读音或汉字。（8分） 盛饭（shéng chèng） 天（嚷 壤）之别 啁啾（zōu zhōu） 接连不（段 断） 养蚕（chán cán） 枯木（缝 逢）春 波浪（bē bō） （精 筋）疲力尽 2．看拼音写词语。（10分） bá hé zuān yán gū dān bēi cǎn jué tú （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） shǒu zhū dài tù rù xiāng suí sú yāng miáo （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 3．读一读，写一写。（5分） 安慰安慰 活动活动 较量较量 （1）你发现这些成语有什么共同特点吗？（1分） 我发现 （2）我也会写这样的成语：（2分） （3）我能用其中一个成语写一句话：（2分） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 4．读读下面的句子，在你认为表达感情强烈的句子后面打“√”。（4分） （1）我欢呼了，我在小天井里发现了春天。 （ ） （2）我心里一动，在小天井里我发现了春天。 （ ） （3）我多么渴望着能出现更多的青芽！ （ ） （4）我希望出现多点儿的青芽。 （ ） 5．你能把加点的词换成别的词吗？填在（ ）里。（3分） （1）我拾来五彩的贝壳。 （ ） （2）我们用沙造成美丽的房子、凉亭、假山。（ ） （3）我用手在沙滩上掘一条长长的小河。 （ ） 6．按要求写句子。（8分） （1）照样子，把句子补充完整。 例：老师像(妈妈)一样，关怀着我们成长。 A．我们是祖国的( )，老师就像辛勤的( )。 B．平静的湖面，犹如一面硕大的( )。 C．流淌的小河，好似一条( )。 （2）照样子改句子。 例：爸爸捡到了这只小狗。 这只小狗是爸爸捡到的。 A．我吃了奶奶买的大西瓜。 （二）积累运用（13分） 1． 填空，把诗句补充完整。（10分） （1）不知细叶（ ）（ ）（ ），二月春风（ ）（ ）（ ）。 （2）子规夜（ ）（ ）（ ）（ ），不信东（ ）（ ）（ ）（ ）。 （3）乡村四月（ ）（ ）（ ），才了蚕桑（ ）（ ）（ ）。 2．读读想想，连一连。（3分） 亡羊补牢 做事不能急于求成，不能违背事物发展规律。 惊弓之鸟 一个人做错了事，只要认真补救，还不算晚。 揠苗助长 受过惊吓的人，遇到一点动静就惶恐不安。 （三）课内阅读（7分） 多彩的夏天（节选） 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。 1．用“ ”画出本段的中心句。（1分） 2．从画“ ”的句子中，找出表示动作的词。（2分） 3．根据原文的意思，选择恰当的关联词。（2分） 不仅--还-- 不是--而是-- 即 --又-- （1）（ ）可以自制冰淇淋,（ ）可以学做美味的凉拦佳肴。 （2）（ ）可以白天躺在竹椅上读书,（ ）可以夜晚望着星空畅想。 4．根据你的生活体验填空。（2分） 在我的眼中，夏天是 的、 的、 的、 的。 （四）课外阅读（12分） 捐微笑 捐款的队伍好长。站在我前面的是一对母女，女儿有十二三岁的样子，神情专注，看不出嘤嘤嗡嗡的外界环境对她有丝毫的影响。我惊叹女孩的抗干扰力，侧了侧身才看到，女孩原来是个盲人。 捐款台上的“设施”很简陋，一张桌子，桌上有一个用红纸包裹了的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心：”轮到我前面的母女了．是母亲拿钱放进去的，转身时，女儿不干了，轻声问：“妈妈，你不是答应让我来捐的吗?”主持人拉着小女孩的手，逗她：“小妹妹，你捐什么呀?” 小女孩的脸红了，她在自己的衣服口袋里掏着，可什么也没掏出来。这时主持人才发现女孩是个盲人，这次轮到她脸红了，她尴尬地把小姑娘的手递回到她母亲手中。 母亲却笑了，说：“洋洋，你笑一 ... ...