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课件网) 英 语 PEP版 三年级下册 Recycle 2 Go up the ladders. Go down the snakes & Look and write & Sing a song 1.通过游戏复习和巩固有关方位介词 动物 家庭成员 房间物品 国籍 颜色 数字和水果等词汇。 2.能够在真实或模拟的情景中听懂 会说本册书中询问国籍 位置 数量等的句型。 3.能够积极参与活动,并乐于在活动中使用英语。 学习目标 Greetings Warm up Sing a song Warm up Let’s play Go up the ladders. Go down the snakes. Presentation Look and say What can you see I can see a pencil-box under the desk. Presentation Look and say What can you see I can see Mike with a Canadian flag. Presentation Look and say What can you see I can see fourteen apples. Presentation Work in pairs What can you see ... Presentation Look and write What are they Presentation Write down the words Presentation Let’s learn Aa Presentation Let's try a c p d t f d c t h t m t b d Practice Let’s learn Ee Presentation Let's try e b ar d sk el d s ven p ven p n r d Practice Let’s learn Ii Presentation Let’s try i t s t f d k t b ss m n b ve l Practice Let’s learn Oo Presentation Can you read it O l ck sh p st p h t s ft l t Practice Let’s learn Uu Presentation Let's try u r n h t s n d ck f n b t c t s Practice Sing a song Presentation Read and learn Presentation Recycle 2 Go up the ladders. Go down the snakes & Look and write & Sing a song 课堂小结 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/adminThe second period(第二课时) Go up the ladders. Go down the snakes & Look and write & Sing a song 内容分析 本课是PEP小学英语三年级起点第二册第二个复习巩固单元。 Go up the ladders. Go down the snakes是经典的“梯子和蛇”的游戏。这个游戏提供了十四张图，内容是固定的，但学生可以自行选择句子、单词来描述图片内容，答案是开放的。这四幅图复习了本册书的有关国籍、位置、数量、水果、特征、家人等几乎所有话题的内容，是一个综合性非常强的游戏。 Look and write中出示了四幅图片，在图片下边乱序给出了组成单词的字母，学生需要在四线三格中正确写出单词。这四个单词都是本册书中的语音例词，复习了元音字母a,e,i,u的发音。 Sing a song学习的是短元音歌Short vowel song。教材只展示了元音字母a的歌词，学生可以根据这一段歌词，将字母a改写成字母e，i，o，u，将语音例词相应改为red，pen，big，pig，hot，dog，fun，duck，每段歌词复习一个元音字母在单词里的发音。 课时目标 知识与能力 （1）通过游戏复习和巩固有关方位介词 动物 家庭成员 房间物品 国籍 颜色 数字和水果等词汇。 （2）能够在真实或模拟的情景中听懂 会说本册书中询问国籍 位置 数量等的句型。 （3）能够积极参与活动,并乐于在活动中使用英语。 （4）通过“看一看,写一写”的活动,对含有元音字母a, e, i, o, u的单词进行复习和巩固训练。 （5）通过“Sing a song”中的歌谣进一步操练单词 句型,让学生在唱歌中将知识落到实处。 过程与方法 首先，通过猜单词的活动，让学生熟悉这四个语音例词的拼写，为复习五个元音字母的发音做准备。再让学生指认元音字母，从而进一步了解和熟悉元音字母a,e,i,o,u以及它们的发音规则。 其次，通过chant来复习语音，让学生在律动中牢牢掌握每个元音字母的发音，加深他们的记忆。 最后，做游戏。先 ... ...
