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课件网) 统编版语文四年级下册课件 语文园地六 第1课时 交流平台，回顾方法 阅读“交流平台”思考：在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？ 本单元的课文很长，而且是分成几个部分写的。 《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 ①先概括每个部分的内容，用 “列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。 如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。 对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是： 略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。 快速默读，一目十行。 你还知道哪些阅读长文章的方法？ 跳读，只要抓住文章的主要部分，选读某些自己想要看的章节。 边读边想，化整为零。 前后联系，瞻前顾后。 小结：今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。 成语故事会，理解成语含义 看图猜成语。 囊萤夜读 悬梁刺骨 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 手不释卷 你发现这6个成语都和什么有关系吗？ 这6个成语都和古人读书求学有关，而且全都表现了主人公的刻苦勤奋。 勤奋好学 说一说，这些成语分别描写了什么故事？ 囊萤夜读：晋代时，车胤恭敬长辈，懂的知识又多，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但是可以勉强看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 古代有一位贤士，叫孙敬，字文宝，非常喜欢学习，孜孜不倦，每天闭门从早到晚一刻也不停地学习。 有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。如果读书疲劳困倦，眼睛一闭上，睡着了，头必然要低下来，那么，悬在梁上的绳子就会拉起头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来，这样就能够继续读书了。后来，孙敬终于成为当时有名的大学士。 这就是孙敬“头悬梁”的故事。 “锥刺股”讲的是苏秦的故事。 战国年间，苏秦家境贫寒，他曾拜当时名学者鬼谷子为师，学得了一套治国平天下的理论经论，就想为国家效力。 那时秦惠文王励精图治，招贤才。苏秦应前往，献出他的治国安邦大计。秦惠文王未能采用他的计划，他只得怏怏地回到洛阳。家中父母见儿子没出息，连工作也找不着，直对他叹气，老婆更不用说，坐在纺车上织布，根本不用正眼看他。嫂嫂对他也没有好脸色。于是他更加发奋读书，夜里读书困倦的时候，他就用锥子扎自己的大腿防止瞌睡，血一直流到足踝，当然痛得睡不着觉了。就这样夜以继日的研究，一年就取得了成就。 凿壁偷光：匡衡每天从早到晚都在地里干活，只有中午休息吃 ... ...
