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课件网) 第2课时 （部编版）一年级 上 7 z c s Contents 目录 素养目标 01 学习活动 02 课后作业 03 素养目标 01 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 正确认读生字，朗读简单的儿歌。体会语文学习的乐趣，感受中华文化的博大精深。 正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。 自主借助拼音拼读词语，思考汉字的记忆方法，养成积极思考的习惯。 观察汉字形态，感受语言文字的美。 学习活动 02 板块一 学拼读 学习拼读 zá zé zǔ cā sǎ sè cè sù cū zá 杂 技 zá jì zé 联系生活，组词记忆 选 择 xuǎn zé zǔ 祖 长 zǔ zhǎng 学习拼读 cā cè cū 擦 黑 板 cā hēi bǎn 测 量 cè liáng 粗 细 cū xì 学习拼读 sǎ sè sù 洒 水 sǎ shuǐ 色 彩 sè cǎi 塑 料 sù liào 学习拼读 z u zuó c u cuō s u suǒ 学习拼读 ó ō ǒ 昨天 搓洗 门锁 zuō suō zuò cuò cuó zuǒ 每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！ 学习拼读 板块二 学生词 借助拼音读一读下图右侧的三个词语 学习字词 你在哪一课见过这个句子？ 学习字词 字 汉 字 hàn zì 写 字 xiě zì zì 学习字词 词 诗 词 shī cí 歌 词 gē cí cí 句 jù 子 zi 轻声 桌 子 zhuō zi 椅 子 yǐ zi 房 子 fáng zi 学习字词 板块三 学儿歌 儿歌运用 听范读，读一读 拓展阅读 紫 色 树，紫 色 花， 紫 花 开 了 结 紫 瓜。 紫 瓜 柄 上 长 小 刺， 撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。 sī kāi zǐ guā zhuāng zhī ma zǐ sè shù zǐ sè huā zǐ huā kāi le jiē zǐ guā zǐ guā bǐng shàng zhǎng xiǎo cì 读一读，猜一猜 课后作业 03 课后作业 请同学们课下将本课的音节、生字组词、儿歌《过桥》读给家长听。 下课啦! https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第2课时 课题：zcs爱学习 内容分析：本课有5部分内容。 第一部分是3个声母和3个整体认读音节，配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的狗熊老师，在黑板前写字母“z”，“紫”提示z的音，字母“z”提示z的形。3只小刺猬坐 着听讲，认真地练写字母z、c、s，“刺猬”的“刺”提示c的音，刺猬的样子提示c的形。蚕在桑叶上吐丝，“丝”提示s的音，丝的样子提示s的形。 第二部分是声母z、c、s与单韵母ɑ、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵母o组成的 三拼音节，以及带调的整体认读音节zǐ、cì、sī。 第三部分是本课要求书写的字母z、c、s的笔顺以及在四线格中的位置。第四部分是“字、词语、句子”3个词语，其中“字、词、句、子”是本课要认的生字。左边图上分列3行，第一行写着“学”，第二行写着“学生”，第三行写着“我是小学生”。第五部分是儿歌《过桥》，其中zuò、cuò是本课新学的音节。 核心素养目标：文化自信：正确认读生字，朗读简单的儿歌。体会语文学习的乐趣，感受中华文化的博大精深。语言运用：正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。思维能力：自主借助拼音拼读词语，思考汉字的记忆方法，养成积极思考的习惯。审美创造：观察汉字形态，感受语言文字的美。 【教学重点】1.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。2.借助拼音,正确认读“字、词、句子”3个词语,认识“字、词、句、子”4个生字。3.正确朗读儿歌《过桥》。【教学难点】带调三拼音节的正确拼读 活动流程：情境导入：zcs爱学习 教学设计 教师活动 学生活动 第一节：游戏导入，复习旧知 游戏“声母、音节对对碰”。师生合作玩游戏。教师代表声母z、c、s,学生代表整体认读音节zi、ci、si,教师随机说声母，学生马上说相应的整体认读音节。 ... ...
