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课件网) 人教版英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears Part A Let’s spell 教学目标 1. 语言知识目标：能够听懂、会说、认读、书写单词：run, duck, under, sun 。 2. 思维能力目标：能够了解元音字母u在单词中发的短音/ / 。 3. 文化品格目标：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。 新知导入 Sing a song 新知导入 Look and say A: Do you like _____ Yes, I do. No, I don’t. 新知讲解 Let’s enjoy. 新知讲解 What do you see /r n/ Fun, fun, fun, it is fun. /f n/ Run, run, run, let’s run. 新知讲解 What do you see /d k/ / nd / Duck, duck, duck, it is a duck. Under, under, under, the ball is under the chair. 新知讲解 Let’s read and find /f n/ /r n/ /d k/ / nd / 辅音+元音u+辅音 元音u / / u u d f n u u n c d run duck under fun r n e k r 新知讲解 Listen, repeat and chant 新知讲解 Read, listen and number. 1. duck cut run fun 2. under duck up run 1 3 2 4 2 1 3 4 新知讲解 Let’s read more words. cut nut but bus fun gun sun hug bug mug run up 新知讲解 Let’s read more words. mum yummy cup much must shut 新知讲解 Listen and write. 新知讲解 Story time Go away, Bugs! 新知讲解 Watch a story Go away, Bugs! 新知讲解 Story time. Go away, Bugs. Go away, Bugs. 新知讲解 Story time. The bugs won’t go away. I will go away. I will go up the tree. The bugs won’t go there. 新知讲解 Story time. Ugh! Go away, bugs! I will go down the log. The bugs won’t go there. 新知讲解 Story time. Ugh! Where can I go I will go in the water. The bugs won’t go there. 新知讲解 Ha-ha! Go find someone else, bugs. Story time. Agh! Go away, bugs! 新知讲解 Watch again Go away, Bugs! 课堂练习 选出下列每组中划线部分发音是(T)否（F）相同。 ( )1. A. fun B. run ( )2. A. cute B. but ( )3. A. up B. put ( )4. A.mum B. much ( )5. A. hug B. duck T F F T T 作业布置 按照正确的格式书写单词： 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 人教版三年级英语下册教学设计 课题 Unit 5 Do you like pears 单元 Unit 5 学科 English 年级 Three 教材分析 本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。单元主题为Do you like pears （你喜欢梨吗？）。主情景图通过孩子们和Sarah一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Let’s talk部分Sarah和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。通过她们的对话引出了三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ... Yes, I do. / No, I don’t. 在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah在问吴斌斌是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, pear, banana, orange，以及重点句式：Do you like ... Yes, I do. Let’s chant以I eat ... ... ...
