第3课 《校园风景》 教学设计

七年级美术上册第3课 《校园风景》教案 授课人：肖阳 教学目标： 1.了解平行透视与成角透视的表现规律。 2.尝试以喜欢的工具（铅笔、钢笔等）和表现手法来创作一副校园风景画。 重点： 学习风景写生的方法。 难点： 平行透视和成角透视的表现方法。 课时： 1课时 准备： 风景图片、写生步骤图、多媒体课件、临摹资料图。 一、导入 1. 现在老师要请两位同学帮助老师完成一个观察实验，来请一位同学站在黑板的左边，另一位同学站在黑板的右边。你们从站的位置角度来观察我们黑板的形状有什么变化，两边的边的边长都一样吗？中间的同学你们看到的黑板是什么样的呢？ 2. 为什么同样的一块黑板从不同的位置角度看到的形状却是不一样的呢？（展示不同角度黑板图片） 二、授、学 1. 下面请同学们观察这些图片，你发现了什么？ 我们绘画法则里面就把这些因为人观察的角度位置形状发生了改变，近大远小近实远虚的这种视觉现象就叫做透视现象。 请同学看看我们校园里面的透视现象。 2. 请同学们观察水立方的照片，它们是两个不同角度展示出来的水立方游泳馆，请同学们把水立方的几个边线按照箭头方向延长到相交，你们发现了什么 左边的图形和右边的图形各有几个交点。 其中左边的边线延长以后有一个交点的我们就叫平行透视，这个点了就叫灭点; 右边这个边线延长后有两个交点的就叫成角透视，这两个点就叫余点。 同学请看到这个正方体石膏，当正方体有一个面面对你，四条边线垂直于画面的线发生了透视变化并且消失在一点，这就是平行透视。 当正方体转过来，有个边线或者角面对你的时候，它的六条边线三条分别消失在左右各两点的时候，这就是成角透视。 3. 接下来请同学们来判断下这是成角透视还是平行透视？ 展示图片 4. 我们画风景画的时候怎么运用透视原理的，下面请同学们来欣赏下这几幅画家的作品。 展示画家的作品。 5 . 当我们出去写生，面对许多景物的时候我们发现，如何选择画面内容变得非常重要，请同学比较这三张图片，你觉得那一张空间感和立体感最强？这说明什么问题？ 取景构图很重要，好的角度更加能够取的理想空间感和画面效果。 那么构图有什么基本的方法呢？ 取景纸框和手框可以调节画面内容和画面大小，使我们找到理想的角度。 6. 了解了取景构图和透视原理之后，我们现在就来动手临摹下风景绘画（照片） 展示作画步骤和学生作品，以及作业要求：学会运用透视原理和取景构图的方法手绘。 三、评价 时间到，现在老师拿到了几个学生的作品展示给同学们看，他们很好的运用透视原理和构图知识，在平面的纸上表现出了立体的空间效果。大的透视线非常准确，一些小的细节透视还要注意。同学课后可以相互交流下作品。 四、小结、拓展 刚才我们画的都是我们眼睛站在一个地方不动看到的风景，那如果我要表现一个非常辽阔的不同位置看到的风景，应该怎么办？ 诶，其实我们中国古代的画家用散点透视的原理聪明的解决了这个问题。 （展示焦点透视散点透视） 焦点透视就是视点是固定的；散点透视就是视点是移动的。散点透视的优点就是可以不受视域的限制表现宽阔的风景。 请同学们来欣赏散点透视的作品。 完。 ... ...