教 案 NO：17 课 题 两颗小星星 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 学唱电影歌曲《两颗小星星》第一乐段，唱准节奏，加深对音乐的体验。 过程方法 随音乐用打击乐器参与音乐表现。 情感态度价值观 认真倾听音乐，积极思考音乐在电影艺术中的作用。 教学重点 学唱电影歌曲《两颗小星星》第一乐段，唱准节奏。 难点关键 随音乐用打击乐器参与音乐表现，思考音乐在电影艺术中的作用。 学情分析 这首歌曲采用的12/8拍，以前的教学中很少涉及，可让学生通过指挥的方式感受12/8拍的韵律，同时体会与4/4拍在韵律上有什么区别。可以设计不同的演唱形式师生配合，让学生体会和声为歌曲色彩带来的变化。 教学准备课程资料 教材、多媒体教/学资源 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 一、导入教师：同学们，今天我们先来做个节奏游戏，看谁做的最棒！教师先拍击一小段节奏，学生接上。分别练习二拍子、三拍子、四拍子。二、完整聆听1、初听歌曲，用肢体表现歌曲的节拍。教师提问：这首歌曲是几拍子的感觉？教师点明这是12/8拍的，所以聆听时是三拍子的感觉。引导学生说出12/8拍的含义及强弱规律，学习指挥图示。2、出示课题《两颗小星星》，介绍歌曲。3、复听歌曲，请问歌曲的情绪是怎样的？三、学唱歌曲1、随琴画旋律线跟唱歌曲第一乐段，感受音乐的起伏。跟琴模唱，轻声哼唱。随音乐伴奏完整演唱，充分表达歌曲情绪和内涵。2、挥拍演唱，体验12/8拍的特点。3、为歌曲创编打击乐器伴奏，并分组表现。提示学生，打击乐器不要多、节奏型的选择不要太紧凑。四、拓展练习1、播放两段没有音乐的电影画面，让学生进行分析，这两段电影画面适合选用什么类型的音乐？画面播放之后再播放四个音乐片段，供学生选择。画面：电影《音乐之声》片段动画片《扑克牌》片段音乐：《孤独的牧羊人》《小夜曲》《土耳其进行曲》《单簧管波尔卡》2、讨论音乐在影视作品中的作用先让学生谈感受。教师小结：电影艺术富有节奏感和感染力的特点，使音乐成为电影艺术烘托主题、抒发情感、渲染气氛的重要艺术手段，更成为电影艺术不可或缺的重要组成部分。五、小结电影音乐是20世纪出现的一种音乐艺术体裁，它是一门综合艺术，也是电影中的一个重要组成部分。希望同学们通过这个单元的学习，能够对电影音乐感兴趣，喜欢电影音乐，并能在作品中领悟其中的人生启示。 用肢体的律动表现节拍，营造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并为后面的节拍练习奠定基础。分组讨论、表演，让学生积极参与，，大胆发表自己的意见。这样做的目的是培养学生的合作意识和创新精神。通过表演，既能发挥学生们的创编能力与协作精神，又能发掘学生们的艺术个性。通过音乐活动提高学生对音乐的感知力，并引导学生自主地参与学习过程。 作业设计 板书设计 两颗小星星 反思 ... ...
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