统编版三年级下册语文辅导班读写第 6 讲 【作】想象篇·我想变成XX课件(共79张PPT)

(课件网) 【作】想象篇·我想变成XX 合 o0o o0o 中& ★ 新知历险 U o0o olo 女 女 0 女 □ 9 结构安排 写好开头 写好过程 写好结尾 H 9 结构安排 写好开头 写好过程 写好结尾 H 请你认真读 假如我会变的话，我会变成风。变成风以后， 我就可以自由自在地吹拂着大地的角落，让大地的 每个角落都充满我的祝福。 我会找信息 升 “我”想变成 “风”的特点： “我”的美好愿景： mm mmmm mm m mm mmmm mm mmmm mm m mm m mm m mm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm 我会找信息 升 “我”想变成 风 “风”的特点： 我”的美好愿景： 我会找信息 升 “我”想变成 风 “风”的特点： 自由自在 我”的美好愿景： mmmmmmmmm m mmmmmmmm m mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm 我会找信息 “我”想变成 风 “风”的特点： 自由自在 我”的美好愿景：」 让大地的每个角落都充满我的祝福 请你仿照范文，写一写自己的愿望吧 使用“变成的事物+事物的特点+美好的愿景”的方法 写出自己想变成的事物以及变成这个事物的原因。 请你仿照范文，写一写自己的愿望吧 使用“变成的事物+事物的特点+美好的愿景”的方法 写出自己想变成的事物以及变成这个事物的原因。 我想变成水。变成水以后，我就可以自由自在地流淌 在小河里，滋润小河旁边的土地。 9 结构安排 老 写好开头 写好过程 写好结尾 H ● 写好过程 ·按照一定线索将事件串联起来 ·巧借问题写具体事件 控照时间线索串联 你变成了哪种事物？不同的时间会有什么变化？我们 可以用表亍时间的词语，将你做的事情串联起来。 控照时间线索串联 你变成了哪种事物？不同的时间会有什么变化？我们 可以用表示时间的词语，将你做的事情串联起来。 我们知道的表示时问的词语： 春天、夏天、秋天、冬天， 早晨、中午、晚上； 上课前、上课时、上课后； 儿时、现在、将来… 时间串联单事物 aa■■■aa■a■■■■■■a■■aa■a■■aa■■■ 例 我会变成一丝暖风，轻轻地抚摸着花草树 木；， 我会变成一阵清风，驱走烈日炎炎，带来 神清气爽；， 我会变成一缕凉风，吹弯了稻谷， 吹熟了瓜果； ，我会变成一股寒风，带来白雪， 还带来新年的讯息。 春天 B 秋天 C 冬天 夏天