中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版六年级语文下册第三次月考检测题 （适用于三四单元） （时间：90分钟 分值：100分） 班级： 姓名： 等级： 一、积累与运用。（40分） 1. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )(3分) A．著作 著名 见微知著 B．空调 单调 宏观调控 C．凶恶 憎恶 恶贯满盈 D．屏风 屏障 屏住呼吸 2.读拼音，写汉字。（6分） qiū yǐn cuì ɡuàn ruǐ yuán 清 习 花 支 3.比一比，再组词。（5分） 援（ ） 俱（ ） 栏（ ） 澡（ ） 涎（ ） 授（ ） 具（ ） 拦（ ） 噪（ ） 诞（ ） 4. 我能选择合适的词语填空。（4分） 著名 出名 （1）17世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。 （2）一场选秀活动，使它（ ）了。 欣赏 鉴赏 （3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（ ）绝美的景色。 （4）现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。 5.补充词语。（8分） 司空见（ ） 见微知（ ） 走（ ）观花 自愧（ ）如 声泪（ ）下 不以为（ ） 过（ ）不及 赴（ ）蹈火 6.句子积累。（5分） （1） ，百年树人； ， 。 （2）苟利于民， ；苟周于事， 。———《淮南子》 7. 我能按照要求改写句子。（4分） （1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 改为反问句：_____ （2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。 用关联词连成一句话：_____ 8.句子品悟。 这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。 （1）“这样的话”指的是_____ 。（2分） （2）写一写你自己曾经这样的经历。（2分） _____ 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 1.《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_____，一个_____，告诉我们_____。（3分） 2.读片段，完成后面的练习。 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过报栏前，傻乎乎地笑着。独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 1.解释下面的词语，并用这个词语造句。（4分） 迫不及待 解词： 造句： 2.用恰当的词语，概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。（4分） （ ）———（ ）———（ ）———（ ） 3.画线句子表明了“我”当时什么样的心情？（3分） （二）课外阅读。（16分） 用蛋管住鸡 文/张小平 春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。 一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！” 可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。 那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的 ... ...
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