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课件网) 许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 1、熟读背诵，体会词作的声律之美，感受豪放词的特点。 2、从词句入手，体会炼字炼句的妙处。 3、了解作者生平及思想，获得人生启示，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。 学习目标 走近作者 自读导学案83页，了解作者及其写作背景。 苏轼：字 ，号 ，谥号： ， 人。 文学家、书画家。与其父 、弟 合称 。 他开创了 一派词风，与辛弃疾合称 。 他因 被贬黄州，在此期间，写下了 、 以及千古流传的词 。 苏洵 东坡居士 子瞻 苏辙 “三苏” 北宋 豪放 “苏辛” “乌台诗案” 《后赤壁赋》 《赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》 文忠 四川眉山 旷 世 奇 才 散文：与欧阳修并称“欧苏”， 唐宋八大家之一 诗歌：与黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。 朗读全诗，读准字音 guān qiáng lǔ lèi 念奴娇·赤壁怀古 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 苏轼 朗读全诗，读出节奏 念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流（ ）人物。故垒（ ）西边，人道是（ ），三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（ ）。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初（ ）嫁了，（ ）雄姿英发。羽扇纶巾（ ），谈笑间、樯橹（ ）灰飞烟灭。故国（ ）神游（ ），多情应笑我（ ），早生华（ ）人生如梦，一尊（ ）还酹（ ）江月。 词语填空，把握诗意 优秀、杰出 军队营垒的旧迹 人们说那里是 比喻浪花 刚刚 周瑜 借代曹操的水军 旧地 在想象游历 倒装，“应笑我多情” 樽 祭奠时把酒浇在地上或水中 拿着羽扇，戴着纶巾人 “花”，花白 观眼前之景： 思历史人事： 抒一己之怀： 江山如画 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 三国周郎 小乔初嫁,雄姿英发 羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹灰飞烟灭 人生如梦 多情 笑 一尊还酹江月 整体把握 念奴娇 赤壁怀古 怀古诗 合作探究上阕 上阕描绘出一幅什么样的画面？用了哪些修辞？这些景物描写有什么作用？ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 大江 乱石 惊涛 长江浩浩荡荡、气势磅礴，陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，描绘了一幅雄奇壮丽的雪浪图。 作用：令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，为下片追怀英雄渲染气氛。也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。也体现了作者作为豪放派代表的词风。 观眼前之景： 1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 此句在文中有什么作用？ 起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，让人想到无数的英雄豪杰；虚实结合，将此二者联系 ... ...
