使用开口扳手 教学设计 教学目标 1.认识扳手和螺丝套件。 2.学习如何使用扳手，能独立使用工具完成拆卸和安装。 3.养成安全规范劳动的习惯，体会自己独立解决问题带来的成就感。 教学重难点 重点：了解扳手的正确使用方法。 难点：安全独立使用工具完成螺丝套件的拆卸和安装。 教学准备 劳动场所：教室 工具材料准备：开口扳手一个、螺丝套装、劳保手套一副、课桌一张、 教学过程 问题导入，揭示课题 1.学生通过课前的测量，比对自己的身高和课桌的高度得出：如果课桌过低或过高，不仅会直接影响人的坐姿，同时还不利于使用者的健康。 中小学正是孩子发育最关键时期，若是课桌椅高度与学生身高不搭，则会给孩子发育带来非常严重的不良影响。若是桌高椅低，则非常容易导致孩子患上近视；若是学生身高增长，而桌椅的高度又不会随之调高，则非常容易造成学生上课疲劳，形成歪身体和前探身子的不良习惯。 2.学生尝试提出解决问题的方案，教师揭示课题:扳手是一种常用的安装与拆卸工具，是利用杠杆原理拧转螺栓、螺钉、螺母的开口或套孔固件的手工工具。今天，就让我们一起来了解一下如何使用扳手解决生活中的小问题。 教师讲解，示范操作 教师分步骤演示使用开口扳手的操作要领，并强调注意事项。 观察开口扳手 主要用于紧固、拆卸一般标准规格的螺母和螺栓，其规格以两端开口的宽度(mm)表示。使用时，应根据螺栓或螺母的尺寸选择相应开口尺寸的呆扳手。 微课展示:学生了解使用开口扳手拆卸和安装 注意事项：操作前戴好手套 第一步:测量 测量螺栓的尺寸，选择相对应的开口尺寸的开口扳手 第二步:拆卸 用开口扳手卡住螺栓。 转动开口扳手，直至螺栓松动取下。 注意事项：拆卸好的螺栓套件要依次叠放好， 从下往上依次是：螺栓--小垫圈--大垫圈 第三步：安装 螺栓套件按顺序对准孔心，用手拧至基本固定 用开口扳手卡住螺母，旋转直至拧紧。 注意事项：1.使用开口扳手进行最后拧紧时，加在扳手上的力不能太大，否则会导致螺纹滑丝。 2.扳手应完整的夹在螺栓上，增大接触面积。 3.只能选用与螺栓或螺母对边距尺寸相同的扳手，尺寸选大了，会损坏螺栓或螺母。 学生动手，使用开口扳手 教师布置实践任务，学生尝试使用开口扳手拆卸和安装螺栓套件。 操作提醒: 按照步骤实践操作。 遇到困难，同桌或相邻同学可以协助。 交流汇报，反思总结 学生交流劳动感受和收获。 教室将巡视过程中的操作典型问题或亮点与学生分享。 问题一；拧不动？ 解决方案：换个方向或请力气大的帮忙 问题二：方向对的，力气也够大，还是拧不动？ 解决方案；可能螺丝生锈，请专业人士帮忙 拓展延伸，挑战自我 尝试使用活动扳手完成拆卸和安装。 发现生活中的小问题，并积极思考，努力解决。 板书设计 使用开口扳手 测量 螺栓大小定开口 拆卸 卡住螺栓再转动 拆下依次叠放好 安装 套件按序对孔心 卡住螺栓至拧紧 ... ...
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