《2做最好的自己》（教案）-大象版四年级心理健康

大象-出卷网-小学生心理健康四年级 《2做最好的自己》教学设计 【活动背景】 世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的优点和缺点，发挥优势，扬长避短，是发展个性特长的重要方式。要发挥优势，首先要正确认识自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不要自卑，看不起自己。自信是人成长与成才的心理素质之一。首先要认识自己，才能正确评价自己，从而接纳自己、相信自己，做个最好的自己。 【活动目标】 1.理解“各有长处，各有短处，都有可取之处”。 2.开展各种课堂活动，正确认识自己，发扬自己的特长，增加自我认可度。 3.发挥自身的优势，克服不足，探寻自信的方法，做个最好的自己。 【活动重点难点】 重点：让学生认识自己的优点，增加自我认可度。 难点：探寻自信的方法，做最好的自己。 【活动准备】 1.故事乐园《动物学校》 2.课件。 【活动对象】 小学四年级学生 【活动过程】 一、游戏热身 活动要求： 1.同桌两人相对而坐，直视对方眼睛一分钟。 2.对方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说三遍 声音要一遍比一遍大。 3.老师请自信的小朋友到台前面对大家说出自己那一个最大的优点。 【设计意图游戏活动可以让学生开怀一笑，拉近师生距离，消除彼此的陌生感。同时为树立学生自信的品质打下基础。】 二、故事乐园 (一)听故事: 《动物学校》 1.下面我们来听动物学校的故事。 老师讲故事内容：动物学校开学啦!老鹰要练习飞行，成为世界上飞得最高、最快的鹰。小鸭子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了，他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。鸭子跑步时，屁股一扭一扭的, 小动物们都笑他难看死啦!鸭子很伤心， 他想: “为了练习跑步，我脚上的膜都被磨破了，还被人嘲笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习，飞得比以前更快更高了!在动物世界的飞行中，获得了世界飞行冠军。 2.听完这个故事，你想到了什么 为什么兔子和鸭子都没有成功，而鹰却如愿以偿地获得了“世界飞行冠军 ” 总结:每种动物都有自己的特点，都有它独特的本领。不要盲目地羡慕别人,学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。 3.你有这样的经历吗 说来听听。 [设计意图:小故事大道理：不要盲目地羡慕别人。发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。] 三、活动课堂 活动一:心理直播 ①我好羡慕你，学习好，人缘好。 ②我很努力，但这次语文考试还是不及格，我该怎么办 ③不知道为什么大家都不愿意和我玩，我好孤独啊！ ④真羡慕他们，我除了学习什么都不会。 看看图中同学正在被什么烦恼所困扰，假如是你，你该怎么做 你想对他们说些什么 【设计意图:结合学生生活中常见的事例，引导学生发现问题，找出解决的方法。】 活动二:做最好的自己 1.观看动画视频。 2.要做最好的自己，你会怎样做 3.同桌互说，然后学生发言。 活动三:扬长避短 1.写出自己的优点和缺点，并和同学说说如何发扬优点和克服缺点。 ①请同学们对照优缺点大搜集进行对自己积极评价。 ②四人小组为组员做积极评价，体会被别人认可、肯定的感觉。 ③知道自己这么优秀,是不是更有自信呢 谈谈这两次活动的感受。 教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。 看看我们的卡片,每个同学都会发现自己原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方! ④有哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的 2.请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话: 我无法做到最好的自己。 我现在还没有做到最好的自己。 我一定可以做最好的自己！ 请同学们谈谈这些改变对自己心情的影响。 [设计意图：通过体验活动对心情的影响，增强学生的自信心。】 四、心理拓展 制订“发挥优势，做最好的自己”的计划。 1.展示 ... ...