粤教版八年级下册神州古韵——为《诗经》谱写的歌曲《关雎》,古筝与乐队 汨罗江幻想曲 片段 教案

《关雎》和《汩罗江幻想曲》 教学目标： 1、通过欣赏《诗经》，了解歌曲的表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生欣赏能力，审美能力。 2、从学生的兴趣，教育学生的热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造更美好的音乐，来美化生活。 3、了解战国时期的爱国诗人屈原，了解歌曲的创作背景。聆听歌曲《汩罗江幻想曲》，感悟其中的情感。 教学重点： 聆听为《诗经》谱写的歌曲《关雎》和欣赏歌曲《汩罗江幻想曲》，对古筝一定的了解。 教学难点： 理解歌曲的情感，把握歌曲的所表达的情感和内涵。 教学过程： 一、导入 教师参考“本课相关资料”中孔子与《诗经》的相关历史，以故事形式导入本课。 二、欣赏为《诗经》谱写的歌曲《关雎》 1、学习了解“风”、“雅”、“颂” 2、《关雎》简介 《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情。所以差不多可以说，一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。 3、说说自己所知道的《诗经》，并背诵其代表作《关雎》 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好球。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 4、《关雎》的内容是什么？ 《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。作品中人物的身份十分清楚：“君子”在《诗经》的时代是对贵族的泛称，而且这位“君子”家备琴瑟钟鼓之乐，那是要有相当的地位的。以前常把这诗解释为“民间情歌”，恐怕不对头，它所描绘的应该是贵族阶层的生活。另外，说它是情爱诗当然不错，但恐怕也不是一般的爱情诗。这原来是一首婚礼上的歌曲，是男方家庭赞美新娘、祝颂婚姻美好的。《诗经·国风》中的很多歌谣，都是既具有一般的抒情意味、娱乐功能，又兼有礼仪上的实用性，只是有些诗原来派什么用处后人不清楚了，就仅当作普通的歌曲来看待。把《关雎》当作婚礼上的歌来看，从“窈窕淑女，君子好逑”，唱到“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，也是喜气洋洋的，很合适的。 5、聆听《关雎》 聆听古代民歌《关雎》，感受歌曲所表达的意境，然后挥拍小声跟随模唱。感受这首古代民歌的意境:在美丽的河畔，水鸟正“关关”地发出鸣叫声.... 歌曲特点：五段歌词配以相同旋律，朗朗上口 三、欣赏《汩罗江幻想曲》古筝与乐队 音乐与故事-屈原与《楚辞》 战国时期爱国诗人屈原，将流行于南方的民歌加以整理，并在此基础上，怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《九歌》等新体诗，开创了《楚辞》的流派。今天我们就来学习一首古筝与乐器演奏的歌曲《汩罗江幻想曲》。 《汩罗江幻想曲》创作背景 1980年10月，时任中国管弦乐学会会长的李焕之受香港林乐培之邀，为在香港举行的“亚洲作曲家大会”创作专用乐曲。在创作工程中仅用一个月的时间便完成了这首以屈原为题材的古筝与民族管弦乐队的合作大型作品。 乐曲取材的传统古琴曲《离骚》是晚唐琴家陈康士以屈原同名诗篇为题而创作的一部琴乐作品，抒发了伟大爱国诗人屈原惨遭奸谗后的忧郁和苦闷，以及思乡爱国的崇高感情。李焕之正是受到屈原的高尚情操和古琴曲《离骚》中的“较深刻的音乐构思”、“富于感情内涵的旋律”、“动人心弦的乐曲”的强烈感染才创作出这结构比较自由的单乐章古筝协奏曲。 播放由乐队演奏的古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》音频，引导学生聆听 聆听《汩罗江幻想曲》感受并讨论乐曲所要表达的乐思。 问：你能联想到屈原的身世吗？这段音乐还让你联想到什么？ 答：(描述 ... ...