第二单元 生命系统的代谢基础 考情分析预测 分析近三年的高考真题，可以看出，本专题内容也是高考中的重点部分，侧重考查物质跨膜运输的方式，酶与代谢，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，光合作用与呼吸作用的关系等。本专题呈现命题的形式主要是选择题和非选择题，并结合图表来命制试题，难度较大。预测今年本专题高考考查仍然会以光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用速率的因素为主的试题出现。具体分析是： (1)有关物质出入细胞的方式的考查以选择题形式出现的是：细胞的吸水与失水、物质跨膜运输的方式，尤其后者试题在逐年增加。 (2)有关酶和ATP的考查多半都是选择题，偶尔也会出现非选择题，酶和代谢内容今年多省份关注。 (3)有关光合作用的考查以选择题和非选择题形式出现的是，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，以这些方面来出题省份也在增加，而对于后者一直是高考命题者特别关注的地方，要引起特别关注。 (4)有关细胞呼吸的考查主要出非选择题较多，侧重点是光合作用与呼吸作用关系的考查。 二轮复习时，着重关注以下几方面问题： (1)物质出入细胞的方式部分：细胞的吸水与失水要注重实验，要注意吸水和失水的区别；物质跨膜运输的方式要注重实际的应用，要注意区别五种出入细胞的方式，即自由扩散、协助扩散、主动运输以及胞吐、胞吞。 (2)酶和ATP部分：酶的有关实验，特别是要读懂与酶实验有关的图表，并能分析判断。 (3)光合作用部分：捕获光能的色素这个知识点是新课标命题者关注的地方，因此对表格、坐标图等所含信息，要能够分析。而影响光合作用速率的因素，这部分的知识是重中之重，要善于读懂各种表格、模式图、示意图、坐标图等所含信息，提炼其中所含生物学知识。 (4)细胞呼吸部分：它的重头戏在于光合作用与呼吸作用的关系，要理解图文转换，特别是要能够分析影响二者的因素及在生产实践上的应用等。 知识网络构建 专题三 细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP 考点一 有关物质出入细胞的方式 1．物质浓度与被动运输之间的关系： 2．影响主动运输的因素：首先是载体蛋白的种类数量，它决定所运输的物质种类和数量。其次，由于主动运输需要消耗能量，所以凡是能够影响能量供应的因素也都影响主动运输速率，如温度、氧气浓度等。第三，主动运输速率与物质浓度有关。它们的关系可用图2－3－2表示。 分析：曲线①说明运输速率与物质浓度呈正相关，不受其他因素的限制，应为自由扩散。因为氧气浓度的高低影响细胞呼吸，影响细胞能量的供应，而主动运输需要消耗能量。曲线③说明运输速率与氧气浓度无关，说明这种方式不是主动运输，而是一种被动运输方式(可能是自由扩散，也可能是协助扩散)。相反，曲线②在一定浓度范围内随物质浓度升高而速率加快，当达到一定程度后，由于受到载体数量的限制，不再增加而维持稳定，说明这种运输需要载体，不是自由扩散，可能是协助扩散，也可能是主动运输。曲线④说明运输速率与氧气浓度有关，根据上面的分析，这个过程是需要能量的，只能是主动运输，所以综合来看，应当是主动运输。 例1下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是( ) A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 C．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离 D．酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞 例2 盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，减轻Na＋对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是( ) A．Na＋进入液泡的过程属于主动运输 B．Na＋进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 C．该载体蛋白作用的结果 ... ...
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