4.3群落的结构课件（19张ppt）2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

(课件网) 第四章 种群和群落 第3节 群落的结构 一、群落 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 海洋中的全部鱼类 一片农田中所有的植物和动物 生活在一条河流中所有的生物 一个池塘和池塘里所有的生物 √ 群落水平上研究的问题 物种组成 种间关系 群落的空间结构 群落演替 群落 构 成 种群 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 性别比例 二、群落的物种组成 １、意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 常绿阔叶林 常绿针叶林 二、群落的物种组成 ２、衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 规律： 热带地区 > 寒带地区 山地地区 > 平原地区 林地地区 > 草地地区 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 南方 北方群落的丰富度变化 北极苔原 探究：土壤中小动物类群的丰富度 1、探究目的： 通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。 2、丰富度的统计方法： 一是记名计算法；二是目测估计法。 3、探究步骤： 准备 → 取样 → 采集小动物 → 观察和分类 → 统计和分析 探究：土壤中小动物类群的丰富度 4、采集小动物的两种装置 诱虫器原理：利用土壤动物具有趋暗、趋潮、 避高温的习性使土壤动物远离光源、热源。 酒精的作用：可以将收集的小动物及时固 定，防止腐烂。 （1）诱虫器 探究：土壤中小动物类群的丰富度 4、采集小动物的两种装置 （2）吸虫器 捕捉体型较小的小动物 若要采集小动物用于实验室培养，应选择_____，理由是：_____。 若要采集小动物用于制作标本保存，应选择_____，理由是：_____。 B D 湿润的棉花模拟了土壤湿润的环境，利于小动物存活 酒精可以将收集的小动物及时固定，防止腐烂 三、种间关系 1、捕食：一种生物以另一种生物作为食物。 先增加者（被捕食者）先减少， 后增加者（捕食者）后减少 个 体 数 时间 B 捕食者 A 被捕食者 捕食 狮子捕食斑马 斑马吃草 三、种间关系 2、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 大象和狮子抢夺水源 三、种间关系 竞争的两种结果： 两种生物的生存能力相同 两种生物的生存能力不同 最终表现为相互抑制。 最终表现为一方占优势， 另一方处于劣势甚至灭亡 。 个 体 数 时间 B A （1）竞争共存 个 体 数 时间 A B （2）竞争排除 三、种间关系 3、寄生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 一方受益，一方受害 菟丝子的寄生 个 体 数 时间 A 寄主 B 寄生 三、种间关系 4、互利共生：两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。 同时增加，同时减少 根瘤菌 地衣 个 体 数 时间 B A 互利共生 互利共生 捕食 竞争 个 体 数 时间 A B 2 个 体 数 时间 A B 3 判断下列各图表示的种间关系各是什么 个 体 数 时间 B A 1 个体数 时间 A 宿主（寄主） B 寄生虫 4 寄生 四、群落的空间结构 1、垂直结构：群落在空间上的垂直分化或分层现象。 森林植物的分层现象 森林中鸟类的分层现象 四、群落的空间结构 1、垂直结构 分层决定因素： 植物分层———受阳光、温度等影响 ↓决定 动物分层———受栖息空间、食物等 意义：显著提高群落利用阳光等环境资源的能力。 四、群落的空间结构 2、水平结构 水平结构的特点：镶嵌分布 导致镶嵌性分布的原因：植物在水平方向上分布不均匀。 决定因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等 。 课堂小结 1、群落水平上研究的问题（4个）：_____。 2、_____是区别不同群落的重要特征。 3、不同群落物种组成差异的衡量指标是：_____即群落中物种数目的多少。 4、种间关系（4种）：_____、_____、_____、_____。 5、 ... ...