《中华人民共和国国歌》教学设计 一、教学内容 分析国歌歌词和旋律。 二、教学目标 （一）掌握弱起、附点节奏、休止、重音记号、力度记号、三连音的运用。 （二）能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱歌曲。 （三）通过分析《国歌》的歌词与旋律,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 三、教学重难点 （一）教学重点 引导学生应用恰当的情绪来表现歌曲。 教学难点 掌握好弱起、附点节奏、休止节奏、重音、渐强的力度和三连音的演唱技巧。 四、教学过程 （一）导入课堂———谈话导入 欢迎来到杨老师的音乐微课堂。今天和大家一起深入学习《中华人民共和国国歌》，希望大家抛开之前对国歌的熟悉感,对国歌有一个更深的理解和认识。 我们都知道，国歌是国家的象征，代表着国家的形象，那你知道为什么义勇军进行曲能够从1000多首歌曲当中脱颖而出成为我们国家的国歌吗？ （二）新授———分析歌曲旋律节奏 今天就让我们一起来分析一下这首歌: 歌曲开始六小节进军号般的前奏。它具有铿锵的节奏、明亮雄伟的旋律，在歌唱之前，3个三连音，给人一种稳定感，一种力量感。 第一句“起来/不愿做奴隶的人们。”你愿意做奴隶吗 你们愿意做奴隶吗 那么我们不愿意做奴隶就要干什么？就要站起来用我们的血肉之躯筑一道新的长城, 这里采用后半拍起句的弱起节奏，构成急切的呐喊，所以我们要把歌曲的号召之感给唱出来。 “筑成我们新的长城”，连续出现三个附点节奏，一定要唱准确。下一句“中华民族到了最危险的时候”这句歌词要表现出一种急迫感。 课堂延伸： 中华人民共和国欣欣向荣怎么会是到了最危险的时候呢？毛主席说“我国人民经过艰苦斗争，虽然全国快解放了，但还是受帝国主义的包围，不能忘记帝国主义对我国的压迫。我们要争取中国完全独立、解放，还要进行艰苦卓绝的斗争，所以还是保持原有歌词好。”这句歌词才得以保留。 这里也是全部歌曲中最重要的警句。“中华民族到了”用了重音记号，是全曲最高、最强音，在这之后，音乐戛然而止，突然休止半拍，从而使“最危险的时候”这一句得到突出的强调。强调我们现在面临着困难面临着危险，每个人都要站出来发声。 接下来连续用了3个起来，运用渐强的方式,既是旋律上的递进也是力度上的递进，一次比一次激昂，而不是单纯的重复。 号角式的音调再现，像冲锋号似地激励战士冒着敌人的炮火前进！首尾呼应，使歌曲更为完美、统一。结尾再次运用重音记号，歌词短促有力，干净利落，要唱出坚定不移、势不可挡之感。 （三）课堂小结———结束课堂 今天我们进一步分析了《义勇军进行曲》的歌词和旋律。接下来请大家跟随音乐把歌曲完整地演唱一遍吧。再见 ... ...
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