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沪教版六年级上册课件手拉手 (共12张PPT)

日期:2025-04-19 科目:音乐 类型:小学课件 查看:92次 大小:11508446B 来源:二一课件通
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(课件网) 《手拉手》 让我们一起学习歌曲《手拉手》。 歌曲中 的节奏出现了几次? 对歌曲的情绪起到什么作用?跟着歌声正确地拍击节拍,再跟着模唱。 了解一下 节奏与节拍的区别。 节奏 节奏指的是把长短不同的音组织起来,形成有规律的强弱变化,可以理解为整个音乐中段落的比例平衡! 如:某歌曲前段为4/4拍子,后段为2/4拍子,使人感觉到节奏的快慢变化!狭义地讲节奏是由长短不同的音组织起来,形成有规律的强弱变化,广义地讲节奏是整个音乐中段落的比例平衡。 节拍 节拍指的是相同时值强拍和弱拍有规律的循环出现,具体是指在乐谱中每一小节的音符总长度,如一首歌曲是4/4拍子,就是歌曲以4分音符为一拍,每小节4拍子,它们节拍的强弱拍的变化规律是强,弱,次强,弱。 以此类推,3拍子的歌曲是强,弱,弱,所以可以知道节拍在音乐中的特征是音的强弱关系! 节奏和节拍是相依相符的,可以这么理解,有了节拍才能引申出节奏!有了节奏才能使节拍在音乐中体现的更丰富! 结论:节奏与节拍是音乐作品中的灵魂支柱! 总结 通过学会《手拉手》这一首歌曲,加深对节奏与节拍的理解。 谢 谢 令令令令令令 餐 格 蝼 獠 ●●●●●●●● ●●●● ●● 童 9 2115 A 、 5 68 江萌 代山舜当人明即樓 soo 芳 多 宣 二G 到 省 中国少先风 呢图同nipic.com/ust 昵国可niplccom/小 silvia36.51.com X X ● D D 8 】 0a 1 B 4 手拉手 间肃词 =116热情、向上 杨春华曲 (64431222 053353iii0 643253i5 XXXXXX XXXXX X X XXX XXXX (管弦乐、小号主奏,加木琴和队鼓,钗等打击乐) 5.675i-635615612612 3123 55 5.5 5432 X X XXXXXX打 176 5432 176 5432 133 53 T TT 133 53) 5 6 534 5155- 6 533 51 2 3 22- 手拉 手,哈哈 手拉手, 拉手我们 就是 好朋 友, 5 535 7566- 165 43 23 115 红领巾连着 红领巾, 热胸口靠着 热胸口。 手 12123 3 5 654 6 6 6 71 拉 手,哈哈手拉 手, 拉手 我们全 是 好朋 134345354343 2444 56 手拉手, 1.2.3. 2 53i75i2 3 643 2152 友, 春 风里一同献爱 心 阳 光下并肩向前 77125135357 6iZ662i7654 好朋友, 献爱心, 4 322343--3(55510) 走! 光下并肩向前 走! 355i02i77i2i--i 0 向前走!

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