【武汉版】《生命安全教育》二年级 第23课《好习惯让我更健康》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 武汉版生命安全教育二年级第23课教学设计 课题 《好习惯让我更健康》 单元 第五单元 学科 科学 年级 二年级 学习目标 1、通过学习知道为什么要养成好习惯会更健康。2、懂得好习惯的重要性。3、学习了解习惯知识，让我们有精力学习文化知识，参加体育锻炼。 重点 懂得养成好习惯对身体健康的重要性。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，知道如何养成好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出课题。板书课题：《好习惯让我更健康》询问学生“你知道什么是健康吗 哪些好习惯能让我们更健康呢 ”答：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。锻炼身体，讲究卫生，注意饮食…… 鼓励学生跟唱儿歌，带动学生积极性活跃氛围。齐读课题。学生举手回答相关问题。 从通俗易懂的儿歌视频开始带领学生引入好习惯和健康，便于进入课堂。 讲授新课 一、讲述健康身体的重要。通过讲解书中情景园的资料：（出示课件）（1）无论是日常生活还是学习，都离不开健康的身体，哪怕是参加游戏和娱乐活动，没有健康的身体也是不行的。（2）生病了不仅影响我们正常的学习和生活，身体还要遭受病痛的折磨，甚至产生严重的后果……二、将“健康”与“疾病”拟人化讲解定义1、我是健康，我身体强壮，精力充沛。我待人友善有礼貌，无论在家、在学校，人人夸我好宝宝。2、我是疾病，我会表现出营养不良、肥胖、龋齿、沙眼、视力不良等多种样子。我专门找那些生活习惯不好，喜欢挑食、偏食的人做朋友。我还会缠住那些不讲卫生、不洗手，也不锻炼身体的同学不放哟! 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。指定学生朗读，剩余学生仔细听。 通过详细具体的知识了解健康身体的重要，让学生对此活动具有积极的兴趣。让学生明白健康很重要，并学习疾病和健康相关知识。 课堂练习 1、提问：想一想———下面的说法对吗？正确的打“√”，错误的打“×”。每个小组派一位代表说说讨论结果。小红很少 生病，每天在学校都很开心，还乐意帮助同学。她很健康。（ √ ）一次小小的感冒算不上疾病。（ × ）身体太胖或太瘦都不健康。（ √ ）评一评———下面哪个小朋友说得最好？东东说：财富最重要，有了财富，什么都可以买到红红说：成功最重要，成功的人被大家尊敬明明说：健康最重要，失去健康，就失去一切答：明明说得最好。健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。要创造人生辉煌、享受生活乐趣，就必须珍惜健康，学会健康生活，让健康成为幸福人生的源泉。3、做一做———下面这些良好的生活习惯，你做到了几条？做到的打“√”①勤洗澡，早晚刷牙，饭后漱口。（ ）②经常参加户外运动和体育锻炼。（ ）③不偏食，饮食均衡，营养全面。（ ）④每天保证9~10个小时的睡眠时间。（ ）⑤读书写字姿势端正，注意用眼卫生。（ ）⑥按时打预防针。（ ） 学生举手回答后出示答案让其进行订正。小组讨论并做出回答。以小组为单位互相提醒大家养成好习惯应该注意的内容。 让学生将所学知识和自己以前生活中的事情联系起来，促进学生理解健康。提醒学生养成好习惯应该注意的具体内容。 课堂延伸 一、《珍爱生命，重视健康》带领学习锦囊小卷的内容。1、人民健康是社会文明进步的基础。———习近平2、只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。———周恩来3、一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。———徐特立4、健康是人生第一财富。———爱默生5、健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时 ... ...