《幻灯片的修改和调整》教学设计 小学信息技术

小学信息技术《幻灯片的修改和调整》教学设计 一、教学目标 1.学生能够说出幻灯片选定、移动、复制、删除的操作步骤，能独立完成相关操作。 2.通过合作探究连续和不连续的多张幻灯片的选定操作，提高知识迁移能力。 3.在灵活增删幻灯片的操作过程中，感受PowerPoint功能的丰富性，提升探究兴趣。 二、教学重难点 教学重点：幻灯片的选定、移动、复制操作。 教学难点：根据实际需要合理调整幻灯片。 三、教学过程 (一)复习导入 教师展示课前制作的有部分瑕疵的演示文稿，开展“大家来找茬”游戏。游戏规则：学生以信息技术小组为单位找出演示文稿中存在的瑕疵，用时最短的小组获胜。 提出问题：该演示文稿中存在哪些问题呢 【有些幻灯片是重复的，有些幻灯片顺序不合理等】 教师总结：面对这样有瑕疵的演示文稿，我们如何修改和调整它呢 让我们带着这个问题，一起进入今天的内容———《幻灯片的修改和调整》。 (二)新课教授 1.选定幻灯片 教师讲解：要想对演示文稿中的幻灯片进行调整，需要先选中该幻灯片。 组织学生以信息技术小组为单位，回忆以前学习过的选定文件或文件夹的方法，打开本节课的“草原盛会———那达慕”演示文稿，尝试用同样的方法选中指定幻灯片，时间为3分钟。提出问题： (1)如何选定单个、连续多个、不连续多个文件或文件夹 【单个：左键单击选中即可;连续多个：按住Shift键，分别单击第一个和最后一个文件或文件夹;不连续多个：按住Ctrl键，分别单击需要选择的文件或文件夹】 (2)如何选定连续的多张幻灯片 【按住Shift键不放，先单击要选定的第一张幻灯片，再单击要选定的最后一张幻灯片，两次单击的幻灯片和它们之间的所有幻灯片就同时被选定了】 (3)如何选定不连续的多张幻灯片 【按住Ctrl键不放，依次单击要选定的幻灯片，可以同时选定不连续的多张幻灯片】 教师总结：被选中的幻灯片缩略图会被一个黄色粗线框围住;在幻灯片浏览视图窗口的空白处单击，可以取消选定。 2.移动幻灯片 教师讲解：选定了需要进行调整的幻灯片之后，就可以对其进行移动操作了。 提出问题：结合在Word中移动文字的操作思考，如何移动幻灯片位置 【选中之后直接拖动即可】 布置任务，独立将“草原盛会———那达慕”演示文稿中的第5张幻灯片移动到第4张幻灯片之前，限时2分钟。 教师总结：单击要移动的幻灯片，按住左键拖动，在拖动过程中会出现一条竖直虚线，指示这张幻灯片移动的位置，当这条竖直虚线移到目标位置时，松开左键，所选幻灯片就移到新位置了。 3.复制幻灯片 提出问题：在演示文稿中，如何快速制作内容和外观都差不多的多张幻灯片 【可以复制其中一张幻灯片，然后修改里面的内容即可】 布置任务：以同桌为单位，3分钟时间阅读教材，尝试用两种方式复制“草原盛会———那达慕”演示文稿的第5张幻灯片。 提出问题： (1)在哪个视图下完成复制操作 【幻灯片浏览视图】 (2)如何利用菜单命令复制幻灯片 【选中要复制的幻灯片，执行“开始”→“幻灯片”→“新建幻灯片”→“复制所选幻灯片”操作】 (3)用快捷键如何复制幻灯片 【按住Ctrl键和左键，拖动幻灯片到目标位置后松开左键和Ctrl键】 教师总结：使用菜单法能在选定幻灯片的后面复制出一张完全相同的幻灯片，使用快捷键法可以在任意指定位置复制出一张完全相同的幻灯片。 4.删除幻灯片 教师讲解：有时演示文稿中会存在多余幻灯片，我们需要将它删除掉。 布置任务，自主删除“草原盛会———那达慕”演示文稿的第5张幻灯片。 教师总结：单击欲删除的幻灯片，然后按一下键盘上的Delete键，该幻灯片就被删除了。 (三)巩固提高 布置任务：在普通视图和幻灯片浏览视图下，进行同样的选定、移动、复制、删除操作，总结二者区别。 教师巡视指导，指导要点：操作是否 ... ...