《赶牲灵》 教学设计 【教学目标】 1、知识目标：了解陕北民歌形式“信天游”。 2、能力目标：通过《赶牲灵》的欣赏，感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术，体会陕北山歌音乐风格形成的原因。 3、情感目标：鼓励学生对大西北风光的热爱。 【教学重点】 学唱《赶牲灵》,了解信天游的音调特色，感受陕北民歌特点。 【教学难点】 唱准四度音和七度音大跳。 【教学过程】 一、导入 1、猜猜视频的风景是哪个地区的风光呢 西北地区 黄河两岸的歌走进“陕西” 印象西部 （1）图片：白头巾，羊皮袄 性格刚健，豪爽 思考：我们来欣赏几幅当地的地形图，在这样的地形上生活,对人们的讲话风格有什么影响呢 人稀地广,风大,沟川遍布,有着一望无垠的黄色土地。在这样的环境中,人们要交谈就必须要大声,况且声音也要适当地拉长,因此这高低长短间便形成了自由疏散的韵律。 长期如此他们的音调也就变得高亢、嘹亮,这样恶劣的环境,他们的音调会在质朴中带着严峻和深沉,他们的性格也变得粗犷豪放。这些呢都会影响这当地歌曲风格的形成。 新课教学 聆听歌曲 1、聆听《赶牲灵》 （１）这首民歌的音调怎样？ 高亢 嘹亮 （２）速度是怎样的？ 中速 2、赶牲灵--背景 旧社会，陕北一带的人们生活十分贫苦，许多男人为了谋生，除了"走西口"到外地谋生外，有相当一部分人靠赶牲灵谋生。"赶牲灵"也称"赶脚"，它近似于云贵地区的"赶马帮"，即用牲畜（陕北多为骡驴）长途为他人运输货物，而赶这牲畜运送货物的人即称赶牲灵者。他们走山越岭，风餐露宿，十分辛苦。由于赶一趟牲灵常需要数十天甚至半年、一年，所以赶牲灵的家人非常惦念他们，凡遇到赶牲灵的队伍走过，往往就有许多妇女、小孩探问自己亲人的情况。 3、观看视频《赶牲灵》 （1）唱腔有什么特点？ 粗犷、响亮 （2）歌曲想要表达什么？ 表现一个姑娘见到赶牲灵的队伍通过，从远处期盼自己情人时，那种希望、焦急、失望的心情。 4、民歌分类 小调 ：小调，又称小曲，曲式结构比较多样、复杂，各地流传的小调，同时还 与当地的民间说唱和地方戏曲有着密切地渊源关系，互相渗透，互为影响。 劳动号子 ：人们在劳作场合演唱的歌曲。 歌舞曲 ：“二人台” 表演者一般为一旦一丑，多滑音、颤音以及大跳音程，速度处理由慢而快。 山歌 ：一般是指人们在山野、田间、牧场等劳动中，为抒发思想感情而编唱的民歌。大多是以独唱或对唱形式出现。见景生情，即兴编词，内容以表现劳动与爱情生活为主。 （二）学唱歌曲 1、朗读歌词，歌词中出现了衬词和方言吗？ （那个）（哟）（哎呀）（呦 噢） 2、演唱歌曲，分析歌曲属于民歌分类中的哪一类？ 山歌“信天游” 3、信天游 陕北民歌，又称“顺天游”“小曲子”，结构短小简洁，曲调开阔奔放，感情炽烈深沉，具有浓厚的舒咏性，歌词多用比兴叠字和衬字。陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶，是陕北劳动人民生活的最直接反映。 学生演唱中出现的问题进行处理，重点引出装饰音和上滑音在民歌中的作用。 师:这是陕北民歌中山歌的“信天游”一类,信天游又叫“山曲”、“顺天游”,是陕北民歌中富有特色的歌种,最能代表陕北民歌的风韵。其节奏自由。淳朴大方,高亢悠长,阔远、辽亮是它的主要特征,21世(解决在学生演唱的过程中的存在的问题) 4、分析旋律，演唱歌曲。 这首信天游旋律上下对应两乐句构成。 带有滑音的自由延长音使人听上去就像通往远方的道路那样的悠远。 远音程的跃进(2—i给人无比开阔的意境。四度音程给人以强有力度感,这种阔远,辽亮也是信天游的主要特征。歌曲中对5 i 、2 5的运用是陕北音调的主要特征)。.com 5、跟伴奏演唱《赶牲灵》 （三）互动环节 1、歌曲伴着“X X X | X X X ” 似是马蹄声的节奏型,显得急促,也更加表现出热切 ... ...
