欣赏《中国功夫》 教学目标： 1、了解说唱形式的特色以及中国功夫的文化背景, 感受中国武术音乐的气魄。 2、在歌曲的学习中,利用鼓、太极拳、加缀词说唱等,体会音乐的特点，会哼唱歌曲并能用动作表现。 3、在学唱和欣赏中学习歌曲,感受身为中国人的骄傲，培养爱国主义精神。 学情分析： 这首歌曲对于学生并不陌生，只是不能用音乐的角度来审视。四年级学生能够理解歌曲的含义,并掌握了一定的演唱技巧和生活经验,有一定音乐理论基础,相信本节课会取得良好的效果。 教材分析： 歌词简明扼要地介绍了中国武术,写得气势磅礴。歌曲由四部分组成。第二部分的乐句是第一乐段乐句的压缩,所使用的音乐材料完全相同,使人易唱易记,同时又产生了强烈的对比作用。第三部分采用说唱形式，内容豪情壮阔。 教学重点难点： 教学重点: 1.熟练地哼唱歌曲,并能配合歌曲完成简单的太极动作。 2.掌握说唱的特点，能有节奏有力量的练习说唱。 教学难点: 掌握说唱的特点，能有节奏有力量的练习说唱。 教学过程： 一、导入“猜猜他是谁” 出示功夫明星的图片，猜猜他们分别是谁，并简单介绍中国功夫。（中国功夫是我国传统体育项目,它博大精深、形式多样,在申请2008年奥运会的宣传片里也用了大篇幅介绍它，足以证明它地位之重，更是我们中华民族的骄傲。） 二、新授部分 1.完整欣赏歌曲及录像一遍，教师提问：听过歌曲之后又什么感受 2.带着问题完整欣赏歌曲录音一遍。 问题一：音乐旋律发生变化,请同学们举手示意。 问题二：歌曲共分为几段？ 3.学习歌曲第三部分 （1）介绍说唱形式，尝试说唱。 （2）加缀词说唱，增强气势。 （3）分组练习说唱和缀词。 4.学习歌曲第一部分 （1）播放第一部分录音,发现乐句旋律的差别。 （2）跟随音乐旋律学习太极动作。 （3）随音乐哼唱第一部分并配上太极动作。 5.学习歌曲第二部分 (1)欣赏歌曲第二部分，感受与第一部分的区别。 (2)配合打击乐器———鼓，表现第二部分的震撼。 6.学习歌曲第四部分 感受第四部分和第一部分的特点。 7.完整欣赏整首歌曲。 三、总结表演 1.本节课学习了什么？ 2.学习了《中国功夫》这首歌曲，你有什么想法？ 3.完整表演歌曲。
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