《卢沟谣》 教学目标： 1、能用清新优美的声音演唱《卢沟谣》。 2、能够识读简单乐谱，参与“练一练”的音乐活动。 教学重难点： 教学重点：有感情的演唱《卢沟谣》，体会歌曲所表达的爱国主义情怀。 教学难点：用和谐统一的声音演唱歌曲的合唱部分。 教学时间：1课时 教学流程： 活动一：初听歌曲 活动任务：讨论歌曲背景，听歌曲。 活动流程： 1、明确任务：利用投影呈现活动一，并请一个小组读一读。 2、自主学习：看图听故事，思考歌曲的创作背景。 3、小组讨论：小组内有序交流并讨论形成小组成果。 4、展示分享：卢沟桥的历史及歌曲的创作背景。 5、梳理提升：板书课题：今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲《卢沟谣》，初听歌曲。 活动二：新授歌曲 活动任务：探究新歌 活动流程： 1、明确任务：利用投影呈现活动二，并请一个同学读一读。 2、自主学习：复听歌曲，用“lu”音跟唱。 3、小组合作：配音乐朗读歌词（伴奏音乐）第一段 4、填词演唱:先找音乐符号———板书总结力度、速度，师范唱第一段歌词，听听老师在音乐符号的地方怎么唱的，生轻声跟唱。 5、展示分享：演唱第一段，先发声练习———渐强 6、梳理提升：生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。 活动三：品味歌曲意境，升华情感。 活动任务：讨论“歌曲的情感，学会表现歌曲的情绪” 活动流程： 1、明确任务：体会歌曲的情感，学会表现歌曲的情绪 2、自主学习：生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并让生掌握反复记号（板书） 3、小组讨论：比较两段的结束句： 万古卢沟佑安澜（二段）———清唱———起伏较大 卢沟晓月照大川（一段）———清唱———平缓 4、展示分享：完整演唱歌曲。 5、梳理提升：你们有什么收获吗？ （1）、基本了解了卢沟桥 （2）、学会了卢沟谣这首歌曲 （3）、掌握了歌唱的音乐情绪变化 （4）、了解了歌曲中的音乐记号
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