课件编号15528108

小学生写作提升课 第三节 想象文 课件 (共39张PPT)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:84次 大小:2579228Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 写作提升课 1. 颜色词语积累 火红 红彤彤 红艳艳 枯黄 黄澄澄 金灿灿 蔚蓝 天蓝 宝石蓝 碧绿 嫩绿 绿油油 洁白 白花花白茫茫 墨黑 漆黑 乌黑 黑油油 2. 学习逻辑顺序 逻辑顺序还包括:由因到果、由浅入深、由抽象到具体、由简单到复杂、由主要到次要的。 3.学习时间、空间顺序 空间顺序———上下左右,前后里外 时间顺序———如用“先、然后、接着、最后”拼成一段话。 表示时间的词:首先、其次、再次、然后、接着、随后、最后、总之。 回顾知识 1. 写作顺序 审题、确定中心、编写提纲、打草稿、完成作文、修改作文 2. 审题 题材有:人、物、事、景、游记、想象(童话、科幻、未来生活)、书信 方法:分析法、比较法、设问法 3.确定中心 表达作者的写作情感或感悟。 回顾知识 4. 编写提纲 (1)思索材料,进行筛选 围绕作文中心思想;最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件 (2)组织材料,进行安排 哪些先写,哪些后写;哪些详写,哪些略写 (3)段落编排,突出中心 分几个层次,几个段落 回顾知识 5. 打草稿 6. 完成作文 7. 修改作文 第八节:想象文 一、想象文的定义 是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人,事,物或现象。 二、想象文的分类 想象作文主要有三种类型: 童话、科幻和未来生活。 第八节:想象文 这类作文写作时要注意几点: 一是要大胆想像。想象能力几乎是各位同学与生俱来的一种能力。可往往大家到了写作文的时候,就不敢想了。不要怕,想象作文,就需要你大胆想象,“没有什么不可能”。 二是要合乎情理。想象大胆不等于胡思乱想。想象出来的内容,要合乎情理,这个人为什么会这么做,要讲得出道理来,要能自圆其说,文章前后不能矛盾。 三是要有立意。 写未来现实生活想象作文是把我们的理想具体化,仍然是表现我们的美好生活,所写情节应是健康积极向上的内容。 四是要注入情感。想象作文往往包含着现实生活中人们的思想感情,对现实冷淡、 对周围事物漠不关心、没有情感是很难调动想象力的,也很难写出情真意浓的文章。其实写所有文章都是这样,只有饱含深情的笔,才会写出可信感人的作文。 第八节:想象文 步骤一:审题 题目:我的奇思妙想 题材:想象文 写作内容:一件神奇的物品,可以是学习用品、生活用品、环保用品······ 写作要求:自己命题,文章内容要在现实的基础上进行想象,要有一定的科学依据, 力争做到合理且有创意。 第八节:想象文 第八节:想象文 步骤二:确定中心 表达自己的美好愿望,以及自己学好科学本领的决心 步骤三:编写提纲 第一段:引出发明,介绍我要发明的东西以及发明它的原因(略) 第二段:介绍样子,从形状、颜色、构造······(略) 第三段:介绍功能一(详) 第四段:介绍功能二(详) 第五段:介绍功能三(详) 第六段:表达自己的愿望或期待(略) 开头方法 常见的开头方法有: (1)开门见山,肖像描写 定义:开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 举例: 我的弟弟叫张俊,今年上三年级了。他的睫毛长长的,眼睛大大的、水灵灵的,像两汪泉水一样清澈明亮。他聪明伶俐,从小就爱学习。 (2)巧设问题开头 定义:作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。 此开头形式通常分为三种: 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。 不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。 举例: 弟弟坐在地板上,手里拿着剪刀,把一张张报纸剪出一个个洞,你知道弟弟在干什么吗 原来他在收集资料,把报纸上有用的知识剪下来呢。 我的弟弟叫张俊,今年 ... ...

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