六年级科学（湘科版2017）复习大纲 第一单元 遗传与变异 1.1人的相似与变异 人的肤色、脸型、五官长相、性格特点等各不相同。 人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状。 人常见的性状 性状 有无卷舌 有无耳垂 有无酒窝 有无美人尖 拇指能否弯曲 双手嵌合，哪只手拇指在上 表现 卷舌 有耳垂 有酒窝 有美人尖 可弯曲 右手拇指在上 不卷舌 无耳垂 无酒窝 无美人尖 不可弯曲 左手拇指在上 4、我们和兄弟姐妹间的性状也有相似和不同，这些相似和不同都与我们继承父母的基因有关。 1.2从种瓜得瓜说起 同一品种的黄豆、花生和南瓜的大小、形状、颜色、表皮和内部构造都很相似,但又不完全相同,总是有差异。 菊花子代与亲代既有相同也有不同。 菊花繁殖的后代还是菊花,猫生的后代还是猫,这种现象叫作(遗传“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”“虎父无犬子”等俗语描述的都是遗传现象。 孩子与父母之间长相有区别,生物体的亲代与子代之同存在细微的不同，这种现象叫作变异。一母生九子,连娘十个样”“橘生淮南则为橘，生于准北则为枳，一世界上找不到两片完全一样的树叶”“一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”等俗语描述的都是变异现象。 1.3找遗传规律，育良种 1、我国很早就利用 嫁接 方法改良果树品种,利用杂交方法选育动良种。 2、传统的方法主要是利用 经验 来改良和育种。如:树木 嫁接、马和杂交生出 骡 等。 3、人们选择适合自己要求的动物后代,继续一代一代繁殖下去。由于人类长期的驯养保留那些体态、习性有了变化的个体,野生动物最终被驯化为 家畜 。 4、狗是由、狼 驯化而来的。 5、孟德尔 历经8 年时间,用 杂交 的方法对一代又一代豌豆植株的高矮、花色等性状进行观察、统计,发现了生物的 遗传规律 ,并提出假说:生物的每个遗传特征都受到 遗传因子 的控制。 6、经过很多科学家的研究,终于找到了控制遗传特征的物质一基因。 7、一个偶然的机会,袁隆平发现了一株“天然杂交稻 ”,这株水稻鹤立鸡群,穗大粒大,充分证明水稻也存在明显的杂交遗传优势 现象。 8天然杂交稻启发了袁隆平:用 人工杂交 的办法获得这一遗传优势,能够培植高产的杂交稻。 袁隆平的杂交水稻,为人类解决 粮食短缺 的问题做出了重大贡献。 第二单元 化石 2.1 化石带给我们的信息 1、古生物学家通过研究古生物的 遗体、遗迹 或 遗物 在地层中所留下的化石,向我们揭开了古生物的奥秘。 2、古生物学家通过研究 化石 ,复原了古生物的样子。 3、分析马的演化过程：现在的马是由始祖马 演化而来的。始祖马 出现在 6500 万年前马的演化经过了一个 漫长的过程。 4、始祖马的化石我们可以了解到,它的体型只有狗那么大,前肢长4 个脚趾,后肢长有 3 个脚趾。 草原古马 体型只有现在的小马那么大,前后肢均变为只有3 趾,但趾已 退化,主要靠 中趾 行走。 现代野马又叫 蒙古野马 ,体长 2.2~2.8 米,前后肢均变为 单趾蹄子。 2.2 恐龙的故事 1、1822 年,英格兰医生曼特尔 发现了恐龙化石。 化石能带给我们很多 古代生物 及其 生活环境 的信息。 科学家能够根据相关的化石资料分析出某种古生物的生活习性 等信息。 恐龙化石怎样形成？(1)恐龙死亡后,在遭到，食腐动物吞噬 和自然力破坏 之前被迅速掩埋起来。(2)恐龙的肌肉等柔软部分慢慢腐烂,只留下未腐烂的 骨骼 。(3)在地质变化过程中,恐龙的骨骼本身被、矿物质 取代,骨骼中的空隙也被矿物质填充,使恐龙骨骼最终 石化。(4)含恐龙化石的岩层经过后期 地壳运动 ,表层岩石被 风化剥蚀使化石 暴露 。 2.3我们来发掘“化石” 化石是怎样发掘出来的？ ①用 刷子 除去忍龙化石上的沙子 ②编号整理”和 包装 化石标本。③在实验室进一步 清理、 组装 化石 ④将化石复原 成完整的恐龙骨架。 我们可以根据 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
