课 题 10.小小沙包自己缝 课时数 1 教学内容 沙包制作的方法和玩法 课型 新授 教学目标 了解沙包的玩法有跳房子和躲沙包。 能够描述出缝制沙包的劳动过程。 体会传统游戏的乐趣。 教学重点 学会制作沙包的方法，了解沙包的玩法。 教学难点 体会传统游戏的乐趣。 教学准备 课件 ○教具 ○学具 ○作业单 ○其他：（此项据自己教学勾选） 教学过程（含教学过程、板书设计、作业布置、教学反思） 环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课 课程导入 新课讲授 拓展和课堂总结 师：上课前，老师给大家出个谜语，看谁可以猜得出来吧。 谜语：小小几块布，针线变魔术，能抛能接能投掷，双腿夹着跳，单腿踢着跑。（打一传统游戏的玩具） 生：猜一猜。 师：这就是中国经典的玩具———沙包，今天这节课我们一起来学习缝制沙包的方法和玩法，一同来体会传统游戏的乐趣吧。 师：沙包制作的方法可以概括为剪、缝、塞。具体该如何做呢？请同学们翻开书本49页，仔细读一读。 生：自主阅读学习。 师：谁来说一说第一步对应的是哪个字？具体该怎么做？ 生：第一步是“剪”和“缝”。剪6块大小相同的正方形布料备用。用回针缝把4块布两两缝合起来，围成一个四方状的桶状。 师：这里说的回针缝有没有同学知道怎么缝？ 生：说一说。 师：回针缝就是在平针缝的基础上，先向前运一针，然后倒退一针，依次类推。（演示操作） 生：认真观看学习。 师：平针缝也可以完成布料的缝制，为什么不直接用平针缝呢？ 生：回针缝更快。 师：完成第一步的步骤后，接下来该做什么呢？ 生：把第5块布放在一个开口面，与其他4块布转圈缝在一起，呈现一个帽子状。 师：第三步是什么？ 生：把第6块布放在另一面，也转着缝，但要预留一条边。将布料翻个面，整理边角。 师：为什么要留一条边出来呢？ 生：为了向里面填充物品。 师：那为什么要翻个面呢？ 生：这样看起来更加整齐和美观。 师：是的，同学们真聪明，那么最后一步该做什么呢？ 生：放入填充物，用藏针缝缝合缺口，注意线头要打结。 师：这里又用的一种不同的缝制方法是什么？ 生：藏针缝。 师：该怎么缝呢？将布料折叠后，把针线从里面通过折叠的地方穿过来，在对面的折痕处进行相同的表里穿插，拉紧线。重复上面的步骤。（视频演示） 师：什么样的物品适合作为填充物呢？ 生：有点重量但不会太重的物品。 师：沙包能不能玩得起来，主要在于填充物是否合适、适量，沙包的边缘和封口缝制得是否严实，大家可以根据自己的想法，回家试着缝制一个属于自己的沙包玩具。 师：缝制好的沙包可以怎么玩呢？ 生：说一说。 师：沙包常规的玩法通常有跳房子和躲沙包，我们看一看别人是怎么玩的吧。 生：观看视频。 师：怎么样，好不好玩，大家可以根据自己的想法，回家试着缝制一个属于自己的沙包玩具试着玩一玩吧。 师：掌握了缝制沙包的方法，我们还可以尝试缝制两面、四面或者其他造型的沙包，除了造型的改变，我们还能利用旧物来制作，比如家里的旧衣物、毛巾等。如果内芯装的是棉絮，把它放大就成了抱枕、靠枕啦。发挥想象力，我们就可以做出更多创意的作品。同学们快去试试吧！ 板书设计 10.小小沙包自己缝 剪、缝、塞 作业布置及设计 教 学 反 思（此项据自己教学认真详实完成，每单元至少1次有质量的反思） 亮点 不足 改进措施: ... ...
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