学习内容 第一课《采一束鲜花》 课 型 综合课 学习目标 l、学生能用准确的节奏和激昂的情绪演唱《中华人民共和国国歌》，表现歌曲的进行曲风格，抒发热爱祖国的思想情感。2、学生能用优美抒情的歌声演唱歌曲《采一束鲜花》，准确表现附点四分音符的节奏节拍，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。３、在歌唱、视唱和创编活动中，理解和运用本课的基础知识 旋律上行和附点四分音符。 学习重点 学生能用两种歌唱方法演唱两首主题为歌唱祖国的歌曲。 学习难点 在歌唱、视唱和创编活动中，理解和运用本课的基础知识 旋律上行和附点四分音符。 学习准备 （一）教具 钢琴、一体机、（二）图片、音像资料 学 案 导 案 复 备 自主学习 一、师生问好，发声练习。４／４ １＝Ｃ—Ｇ２ ３. ４｜５ — — —｜啦（噜、哩）………５. ４ ３. ２｜１ — — —｜练习方法：用坚定有力和优美舒展两种的两种歌声练习，表现两种音色、两种情绪。在练习了解运用本课知识点：旋律上行和附点四分音符。 二、学生继续运用本课的基础知识练习乐句的视唱、歌唱，提高视唱、歌唱的能力和兴趣。１、 ２／４ １ = F G ５｜１. １｜３. ３｜５ —｜ 起 来 起 来 起 来２、４／４ １＝Ａ ０５｜３. ５ ３３. ｜２ １ ７ 啊 妈 妈 妈妈 亲 爱 的２２. ｜妈妈三、学生独立进行乐句的视唱、歌唱表演、提高视唱、歌唱的信心、兴趣、能力。 一、组织教学，指导学生发声练习，复习本课中的两点基础知识。二、指导学生在视唱、歌唱乐句的的活动中、运用基础知识、培养能力兴趣。三、鼓励学生积极参与乐句视唱和歌唱活动，的点评学生独唱乐句的成绩，纠正错误。 合作交流 跟着老师的伴奏和范唱，齐唱国歌歌谱，表现进行曲的节奏、力度。二、学生能用准确的节奏和激昂的情绪演唱《中华人民共和国国歌》，表现歌曲的进行曲风格，抒发热爱祖国的思想情感。思考：国歌中哪一句旋律象军号声？答案：我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进。三、跟着老师的伴奏和范唱齐唱歌曲《采一束鲜花》歌谱。表现歌谱的舒展优美。四、2、学生能用优美抒情的歌声演唱歌曲《采一束鲜花》，准确表现附点四分音符的节奏节拍，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。五、学生小组合作改变乐句节奏，创编带有附点四分音符的旋律。４／４ １＝ Ｃ１ ３ ５ １｜６ １ ５ —｜４ ５ ３ １｜２ ２ １ —｜ 六、学生小组合作上行旋律：乐音 ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５；节奏２／４ ⅹ。 ⅹ｜ⅹ ⅹ｜ ⅹⅹ ⅹⅹ｜ⅹ —｜ 一伴奏和范唱、《国歌》歌谱，带领学生视唱。二、指导学生齐唱国歌。三、伴奏和范唱歌曲《采一束鲜花》的歌谱，带领学生视唱四、指导学生齐唱歌曲《采一束鲜花》五、指导学生小组合作创编。六、指导学生利用乐音和节奏创编上行旋律。 展示点拨 1、各个小组展示合作创编的带有附点音符的旋律。参考答案：４／４ １＝Ｃ１. ３ ５ １｜６ １ ５ —｜４. ５ ３ １｜２ ２ １ —｜2、各个小组展示创编的上行旋律。参考答案：４／４ １＝ Ｃ５．５｜６７｜１２ ３４｜５ —｜３、学生互相评价，选出最优作品。 １、教师组织学生展示小组合作创编作品。２、点评各组学生的创编作品，修改错误，提高学生创作能力。 拓展提升 １、学生独唱或自由组合演唱歌曲《采一束鲜花》，并适当表演肢体语言和表情。２、学生演唱其他歌曲，表现热爱祖国的思想感情。 鼓励学生结合本课主题，演唱歌唱祖国的歌曲，并努力表现歌曲中的爱国之情。 总结提炼 学生畅谈在这四节课的学习中的收获，进步。包括基础知识的学习，歌唱能力的提升，视唱能力的培养，创编旋律的实践，思想情感的收获，音乐作品艺术美的体验等等。 通过本课时的练习，我们能用准确的节奏和激昂的情绪演唱《中华人民共和国国歌》，表现歌曲 ... ...
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