《小胖胖》教学设计 教学年级 小学一年级 教学课时 一课时 教学目标 1、学会唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学重点：学会演唱歌曲 教学难点：初步了解领唱与齐唱这两种演唱形式，能参与合作演唱 教学准备：PPT课件 教学过程 一、导入 1、师生问好歌 2、学生根据小胖胖的行为，做情景游戏。 3、认识小胖胖，并揭题。 二、学习歌曲第一乐段 1、欣赏歌曲范唱，听听小胖胖是怎样的孩子？（第一乐段） 2、学生根据歌词内容，对小胖胖的行为做出判断。 3、表演小胖胖、奶奶、叔叔见面的不良行为。（进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词） 4、学习歌词，跟老师一起朗诵。（有感情的） 5、师分句教唱第一乐段。 6、跟口风琴演唱第一乐段。 7、设计动作表演唱第一乐段。 三、学习歌曲第二乐段 1、节奏游戏，击掌读第二乐段歌词。 提问题：小胖胖经过大家的帮助后又是怎么样的？ 2、欣赏第二段 回答问题 3、教唱第二段 4、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？ 5、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 6、分句领唱、齐唱 7、学生演唱 四、完整演唱歌曲 1、学生跟范唱学唱歌曲。 2、学生一边唱一边自行设计表演动作。 3、领唱与齐唱。 教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 4、学生分角色演唱歌曲 5、鼓励个别学生自告奋勇担任领唱，与全班同学合作演唱歌曲。 6、完整演唱歌曲 7、表现歌曲，边唱歌曲边表演。 五、小结 我们要做怎样的孩子？ 学习小胖胖做一个善于改正错误的好孩子。
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