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课件网) 一对白鸽子 人教版六年级下册音乐课件 目录/CONTENTS 01 02 03 04 背景介绍 新课导入 歌曲分析 拓展延伸 背景介绍 01 请同学们做一个游戏，大家还记得2/4、3/4拍的强弱规律吗，用拍桌子的方式来分别表现。 导入 新课导入 02 请同学们分成两组接龙拍击2/4、3/4拍，每组反复四次。 再次增加难度，请两组同学一起拍击2/4和3/4拍，注意表现出节拍的重音。 现在请同学们在一小节内合作拍击二拍子和三拍子，注意同时开始、同时结束。 再次增加难度，请两组合作拍击下面的节奏。 歌曲分析 03 刚才学习的节奏中有一个特殊的节奏划分方式，叫做连音符。 连音符：节奏的一种特殊划分方式。一个单纯音符不按照二等分划分，而是划分为三个、五个、六个、七个、九个或更多音符时值，最常见的连音符是三连音。 我们来欣赏一首歌曲，同时请观察乐谱，这首作品中出现了哪几种连音符？ 再次欣赏作品，你知道这首作品是中国民歌的哪一个类型吗？流行在中国什么地方？这种音乐类型具有什么特点？ 请同学们视唱下面的乐谱，注意节奏的准确。 请尝试填词慢速演唱歌曲，歌曲的歌词具有什么特点？注意节拍的变换。 请快速演唱歌曲，观察乐谱，说说音乐进行有什么特点？它们对歌曲风格的形成发挥什么作用？ 拓展延伸 04 再次欣赏这首作品，说说范唱的演唱具有什么特点？ 请同学们尝试学习范唱的方式演唱，体会民间音乐的魅力，结束今天的课程。 一对白鸽子 人教版六年级下册音乐课件
