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课件网) 拨弦波尔卡 人教版六年级下册音乐课件 目录/CONTENTS 01 02 03 04 背景介绍 新课导入 歌曲分析 拓展延伸 背景介绍 01 我们上节课学习了波尔卡，请同学们复习一下波尔卡的音乐有什么特点？ 新课导入 02 今天，老师给大家带来另外一首波尔卡，请仔细倾听，这首作品是用什么乐器演奏的？ 这是一首弦乐演奏的波尔卡，大家还记得我们学过哪些弦乐器吗？你还知道什么弦乐器？为大家介绍一下！ 低音提琴： 中提琴： 大提琴： 小提琴： 歌曲分析 03 这首作品的名字是《拨弦波尔卡》，你们知道为这首作品名字的含义是什么吗？ 《拨弦波尔卡》是奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯和弟弟约瑟夫·施特劳斯合作的一首音乐小品，整部作品轻快活跃，因从头至尾都以短促的拨弦来演奏，因而命名为《拨弦波尔卡》，这首乐曲是音乐会经常上演的曲目。 请同学们观看一段拨弦演奏的视频，了解弦乐拨弦的演奏方式。 请同学们对比欣赏两段音响，分辨出哪个是拨弦，哪个是拉弦，再次体会拨弦的音色。 A B 《拨弦波尔卡》包括三个部分，首先请大家欣赏第一部分，仔细听辨，你认为第一部分中包括几个主题？有重复的主题吗？在乐曲正式开始前有没有引子？如果有，引子是什么样的音乐形式出现的？ 请同学们观看第一部分乐谱，在乐谱上将不同的主题用颜色标示出来。 请同学们分组为第一部分两个主题设计不同的节奏，用拍手或拍腿的方式随音乐参与表演。 请同学们欣赏这首作品的第二部分，你认为第二部分音乐包括几个主题？你能哼唱两句吗？ 请同学们再次欣赏第二部分，参照乐谱，用颜色标记出不同的主题。 请选择一件合适的课堂打击乐器随第二部分音乐参与表演。 请同学们欣赏乐曲第三部分，第三部分和第几部分相同？第三部分结束之后有没有尾声？ 请同学们单独欣赏尾声部分，尾声的旋律是采用了什么样的进行方式？ 拓展延伸 04 完整欣赏全曲，第一部分和第三部分出现时，请用拍手或拍腿的方式参与表演；第二部分出现时，用课堂打击乐器参与表演。 同学们，我们已经连续学习了两首波尔卡作品，请对比两首波尔卡，完成下面的表格。 作品名称 《单簧管波尔卡》 《拨弦波尔卡》 演奏乐器 作品结构 作品节拍与情绪 拨弦波尔卡 人教版六年级下册音乐课件
