6.3小数大小的比较 预习案 一、预习目标及范围 预习目标： 1.结合具体情境探索并掌握小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。 预习范围：课本54、 55页 二、预习要点 掌握小数大小比较的方法 先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数大…… 三、预习检测 比较大小 0.18 〇 1.4 0.8 〇 0.04 探究案 合作探究 1、观察两个店的情景图，说一说都有什么玩具，他们的价格有什么不同。 2、买同一种玩具，你会到哪家玩具店？ 3、用> <表示每组小数的大小。 15.6 ○ 18.00 8.20 ○ 7.60 13.80 ○13.50 4.说一说怎样比较的。 六年级三名女学生参加投铅球比赛，成绩如下表。 1、读文字和表格，了解三个人的投球成绩。 请给她们排出名次 第一名 第二名 第三名 说一说是怎样比较的。 2、把三个人的投球成绩填在括号里 （ ）<（ ）<（ ） 议一议：怎样比较两个小数的大小？ 先比较（ ）部分，（ ）部分大的那个数就（ ）；如果整数部分相同的，那么（ ）上的数大的那个数就大；如果（ ）上的数相同，那么（ ）上的数大的那个数大…… 用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。 0.09 和 0.12 0.28 和 0.3 0.4 和 0.04 e 0.09○0.12 0.28○0.3 0.4 ○0.04 二、随堂检测 1.在〇里填上 > 或 < 。 0.8 〇 1.4 1.4 〇 0.5 0.5 〇 1.2 1.2 〇 1.4 2.先写出小数,再比较大小。 ( )元 〇 ( )元 ( )元 〇 ( )元 比较每组小数的大小。 0.5 〇 0.7 1.4 〇 0.4 3.3 〇 3.2 0.8 〇 0.6 6.5 〇 5.6 0.1 〇 1.1 4.三只青蛙跳远比赛成绩如下。 你能给它们排排名次吗 参考答案 预习检测 < > 随堂检测 1、< > < > 2、0.3<0.5 1.7<2.1 3、< > > > >< 4、1.10 > 0.91 > 0.85
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