(课件网) B Let’s talk Unit1 My school raise their learning interests and improve their spoken English as well. 英语课程标准（2022年版） English Curriculum Standard 英语核心素养 Core Competencies of English Theoretical basis Contents 1 Teaching material Analysis 2 Students Analysis 3 Unit Teaching Plan 4 Lesson Teaching Plan raise their learning interests and improve their spoken English as well. Teaching material Analysis man and society 人与社会 man and himself 生活与学习 了解学校环境，爱护学校 个人喜好与情感表达； 学校生活与个人感受 Unit 1 My school 认识学校教室、场馆的名称及位置 介绍自己的学校 感受学校的漂亮与温馨，激发对学校的热爱 raise their learning interests and improve their spoken English as well. Teaching material Analysis Vertical Relation 纵向激活 三年级下册 Unit 4 Where is my car + 四年级上册 Unit 1 Meet my family 四年级上册 Unit 1 My classroom + Unit 5 Dinner‘s ready 三年级上册 Unit 2 Colours 相关语言知识点 询问及确认物品的位置以及表示位置的方位介词 会表达我们拥有什么，能够做什么，会描述学校场馆内相关的活动 介绍物品的表达，懂得运用所学句型描述学校概况 raise their learning interests and improve their spoken English as well. Teaching material Analysis Horizontal Relation 横向串联 A Let’s learn B Let’s learn A Let’s spell A Let’s talk Read and write Story time B Let’s talk 认识学校，了解学校，包括学校教室及场馆， 确认楼层位置 悟发音，用发音 （掌握“er”发音规律） 说学校， 介绍学校概况，包括各种场馆、场馆内活动 爱学校， 为学校设计海报 学会用 It’s on the ...表达教室所在楼层，学习序数词 结合句型Is this/ that... 认识学校场馆名称，并表达其所在楼层 掌握字母组合er的发音规律 结合next to等方位词，说明学校各场馆具体的位置，并运用句型 We can ...介绍相关的场馆活动 完成一篇学校简介，结合学校平面图，设计一张学校的海报，将知识运用于生活实际中 结合句型This is..We have..介绍学校，并会用Do you have .. 与人交流学校情况 梯度性 迁移性 raise their learning interests and improve their spoken English as well. have learned English for four years have formed good learning habits Students Analysis What they have known some prepositions of locality What they want to know the expression of floors and application of ordinal numbers curious active 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 Learning Objectives Unit Teaching Plan 学习理解 应用实践 迁移创新 单元学习目标 表现性评价目标 语言能力：、 能听、说、读、写关于学校教室、场馆以及所在位置的核心词汇和句型； 能用正确的句型与他人交流各自的学校； 掌握字母组合er的发音规律 period 1 能听、说、读、写关于学校教室、场馆词汇及其所在楼层 period 2 能听、说、读、写关于学校教室、场馆词汇及懂得运用Is this/ that... 去确认近处或远处的事物 period 3 掌握字母组合er 的发音规律，并能运用其规律去拼读新单词 学习能力： 能运用正确的句型介绍学校教室、场馆及它们的位置； 能够简单画出学校的平面结构图； 并最终能为学校设计一张宣传海报 period 4 懂得询问事物的位置，能够正确利用所学单词或词组如next to等描述学校教室、场馆的具体位置，并运用句型 We can ...介绍相关 ... ...
