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课件网) 习作 ———我敬佩的一个人 认真负责 认真负责 默默付出 救死扶伤 孜孜不倦 哪些品质能让人敬佩呢？ 助人为乐、拾金不昧、热爱劳动 刻苦学习、认真负责、关心集体 努力拼搏、救死扶伤、为国争光 …… 我敬佩的一个人 活动一： 1.怎样选择人物？ 选择自己熟悉、了解的人物，可以是家人、朋友、老师、同学……只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处都可以选。 2.怎样刻画人物？ 抓住人物特点，对人物的语言、外貌、动作、 心理、神态等方面进行描写。 3.怎样才把内容清楚，并能突出人物的精神 品质？ 要选择典型事例，注重细节描写，按事情发展的顺序把经过写清楚。适当用上比喻、拟人、排比、反问、对比等修辞手法会更好！ 活动二：自主习作 1、要把自己所写人物的精神风貌表现出来。 2、内容要具体，语句要通顺。 3、写完以后认真修改。 习作要求 题目： 我敬佩的一个人 开头：开篇点题，点明你敬佩的人是谁，可适当介绍 人物性格和外貌。 内容：通过一两个具体事例来反映人物的精神品质。 结尾：总结全文，照应开头，表达出自己的情感。 习作提纲 我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 谈起我敬佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有我的同学，不过，最使我尊敬的要属我们的数学老师———何老师了。 有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有人敬佩知识渊博的鲁迅，也有人敬佩战场上英勇牺牲的恐英雄黄继光………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你知道这是为什么吗？ 1.排比入题，先声夺人 我敬佩的人他不是万众瞩目的明星，他不是家财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我们班生活委员叶天阳，虽然他成绩不是特别好，但这不是最重要的，因为他有一颗为班级服务的心。 结尾他就是我敬佩的人！ 一位热爱劳动、关心集体的，普普通通的生活委员 。 2. 、警句突现，启迪入题 苏格拉底说:“每个人身上都有太阳,只是要让它发出光来。” 现实中的我们都有让大家敬佩的一面...... 3.开篇直接点题 在每一个人的生命中，都有着自己最佩服的人，而每个人佩服的人都是与众不同的。比如：有的人最佩服的人是环卫工人，有的人最佩服的人是警察，有的人最佩服的是司机......而我最佩服的人是他。 4.细腻描绘，形象入题 微风拂过我的脸颊，也吹起了我的思绪。我的眼前慢慢浮现出一个高大的背影———那样的高大，那样的挺拔，那样的让人仰视，他便是我我最敬佩的一个人——— 范文欣赏 在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。 王爷爷对人从来都是很温和，他一笑,眼角两旁就会有几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。 我敬佩的一个人 开篇点题 介绍人物性格及对人物外貌的描写 一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。 这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。 我们正要跑下去问个究竟，打开门，就看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。 到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工 ... ...
