部编版2022-2023学年四年级下册语文第22课《古诗三首》同步训练 一、基础运用 1．看拼音，写词语。 fú róng qián kún hùn 乱 wéi 护 kū lóng zhì xù 主zǎi qiǎn 返 2．形近字组词。 渐 孤 遁 惭 抓 循 淡 痕 墨 谈 狠 默 3．阅读诗句，填一填。 （1）《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从 写起，为送别设置了 。二句中的“平明”点明 ；“楚山孤”，既写出了 ，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与 之意相吻合。表明自己不为 。 （2）《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是 。 （3）《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是 ；突出墨梅气味的诗句是 。 （4）《墨梅》是一首 诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者 。 4．根据课文内容填空。 （1）洛阳亲友如相问， 。《芙蓉楼送辛渐》 （2）螳螂捕蝉， 。塞翁失马， （3）百啭千声随意移， 。《画眉鸟》 （4） ，人直朋友多。 （5）有朋友的人，像 ；没有朋友的人，像 。 5．修改病句。 （1）他飞也似的慢慢走回实验室。 （2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。 （3）火药是我国的四大发明。 （4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。 （5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。 二、诗歌鉴赏 6．补充诗句，并完成练习。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 _____，_____。 （1）这首诗是 代诗人 写的一首 诗。诗句中的最后两句分别是： 。 （2）判断对错。 ①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。 ②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。 （3）理解古诗，下面说法正确的是（ ）(多选) A．前两句在写景中融入了离别之情。 B．后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。 C．最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D．本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。 （4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。 阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 7．诗的一、二两联表现了边塞生活的 的特点。 8．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？ 9．全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？ 10．读古诗，完成练习。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 （1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是 代诗人兼画家 所作。 （2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是 ， ；赞美梅花品德的两句诗是 ， 。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的 ，诗句意思是 ；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的 ，诗句意思是 。 （3）这首诗运用了 的写法，通过写墨梅 特点，表现了作者 的高尚情操。 （4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗———《梅花》： ， 。 ， 。 答案解析部分 1．【答案】芙蓉；乾坤；混；维；窟窿；秩序；宰；遣 【知识点】拼音 【解析】【分析】“芙蓉”都是草字头，上下结构；“乾坤”的“乾”是左右结构；“混乱”的“混”是三点水，左右结构；“维护”的“维”是绞丝 ... ...
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