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课件网) 一、科技成就 1.国防方面： （1）成就： “两弹”—原子弹（1964）、氢弹（1967年）和导弹（1966年）； “一星”—人造地球卫星东方红一号（1970），成为世界上第五个独立发射人造地球卫星的国家。 （2）意义：①极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了民族精神；②打破了西方国家的核垄断，增强了国防实力，提高了国际地位。 2.航天方面： 1999年，神州一号，开启我国飞天之旅； 2003年，神舟五号（杨利伟），成为世界上第三个独立掌握载天航天技术的国家； 2008年，神州七号，翟志刚实现了太空行走； 2021年，神州十二号，首次进入自己的空间站。 3.农业方面： （1）成就：1973年，袁隆平培育出杂交水稻。 第18课 科技文化成就 二.文化事业的发展 1.文化方针： 1956年，毛泽东提出“双百”方针（“百花齐放”、“百家争鸣”）。 2.文化成就： （1）社会主义革命与建设时期：小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、舞蹈《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等，描绘社会主义革命与建设的新风貌。 （2）改革开放以后：小说《平凡的世界》、报告文学《哥德巴赫猜想》、电影《大决战》、舞剧《丝路花雨》等，反映改革开放的时代风貌。2012年，莫言荣获诺贝尔文学奖。 3.影响： 文化事业进一步发展，扩大了中国文化的世界影响力，增强了文化自信。 （2）意义：①有助于解决我国吃饭问题和保障国家粮食安全；②有助于解决世界性的饥饿问题。 4.医药方面： 20世纪70年代初，屠呦呦发现了能够抵御疟疾的青篙素，开创了治疗疟疾的新方法，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。2015年，荣获诺贝尔生理学或医学奖。 第六单元 科技文化与社会生活 第19课 社会生活的变迁 【课标要求】 1.从衣食住行用等方面的变化，了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。 2.新时代中国在经济建设等方面取得的成就。 1.对比改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面发生的变化，了解改革开放以来社会生活变迁的表现； 2.通过史料实证，分析人民日常生活发生变迁的原因； 3.认识改革开放使人们的社会生活发生了巨大变化，理解改革开放决策的正确性，增强对中国共产党的认同感。 学习目标 一、日常生活的变化 阅读教材97-98，比较改革开放前后我国在衣、食、住、用等方面的变化。 改革开放前 改革开放后 衣 食 住 用 凭票供应（如布票）； 数量有限，色彩和样式单调 丰富多彩，显示风度、展示个性 凭票供应（如粮票）， 饮食结构单一，担心温饱； 吃饱+吃好，营养均衡、粗细搭配；绿色食品 住房比较拥挤，室内设施简单 （大杂院、土胚房和茅草房） 人均住房面积扩大，室内装修和居住环境改善（单元房、砖瓦房） 人民生活水平低 城乡居民收入不断增加，消费总量不断增长，消费结构不断优化； 注重休闲娱乐。 50年代列宁装、布拉吉 60年代绿军装 70年代蓝灰色的海洋 丰富多彩，彰显个性 大锅饭 拼票供应抢购场景 吃饱吃好 营养搭配 泥巴墙，茅草房，支口锅，铺张床。 现代室内装修设计 居住环境改善 材料研读 年份 城镇居民人均可支配收入（元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 343.4 133.6 1990年 1 510.2 686.3 2000年 6 255.7 2 282.4 2017年 36 396.2 13 432.4 2021年 47 411.9 18 930.9 下表反映了什么信息？结合所学，说说改革开放的巨大成就。 信息：改革开放以来，人民群众的可支配收入不断增长， 生活水平不断提高。 成就：①经济持续快速发展，综合国力显著增强。 ②商品供应充裕，人民生活水平逐步提高。 ③社会主义市场经济体制不断完善，市场配置资源的作用明显增强。 ④对外贸易迅速发展，利用外资成效显著。 ⑤科技教育快速发展，社会事业全面进步。 二、交通、 ... ...
