中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 第8课 Python入门教学设计 课题 Python入门 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级上 教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。 教学目标 1、信息意识：具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。2、计算思维：对于给定的任务，能将其分解为一系列的实施步骤。3、数字化学习与创新：能设计用计算机实现过程与控制的方案，并在实验系统中通过编程等手段加以验证。4、信息社会责任：强自我判断意识和责任感，遵循信息科技领域的伦理道德规范，明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。 重点 1、熟悉 Python 语言开发环境；2、理解 Python语言中常量和变量的概念。 难点 1、掌握 Python 集成式语言环境下的程序代码编辑器。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 计算机由起初的二进制语言 (机器语言)符号语言 (汇编语言)，发展到现在多种多样的“语言”，统称为“计算机语言”。按照与机器语言的近似度高低，计算机语言分为高级语言和低级语言。从分析问题、设计解决问题的方案、编写程序代码到上机调试运行程序的过程被称为程序设计，“算法+ 语言= 程序”。播放短片引出今天教学内容Python入门。 观看视频思考：什么是计算机程序设计？ 激发学生对Python编程的学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 本章重点（1）Python 入门；（2）简单程序设计；（3）模块及其运用；（4）分支结构程序设计；（5）循环结构程序设计。什么是Python程序设计语言？Python语言程序设计环境是什么样的？Python程序设计语言是一种高级计算机语言，是人机交流的工具。Python语言把自己解决问题的想法和步骤编成一条条有序的指令 (即程序)，让计算机执行这些指令即可完成交办的任务。Python 语言的特点：（1）语言简洁；（2）语法简单；（3）具有丰富的标准库；（3）开放的扩展功能。一、Python程序设计环境Python 3.9 完成安装后，点击“开始”菜单中新出现的“Python 3.9”文件夹项，看到4个子项。点击启动“Python 3.9 (64-bit)”项即可打开 Python 3.9 交互式语言环境窗口。在交互命令提示符“>>>”下，输入Python语言语法的指令代码(包括语句、表达式、函数、数字、字符等) 后按下<回车>键，在屏幕上会立即显示输出结果。输入“200+300+500”后敲<回车>键，就会看到屏幕上显示出计算结果“1000”。输入“200*300*500”后敲<回车>键，就会看到屏幕上显示出计算结果“30000000”。关闭命令行窗口即可退出 Python 交互式语言环境。点击启动“IDLE (Python 3.9 64-bit)”项即可打开 Python 3.9 集成式语言环境窗口。（1）文件（File）菜单主要是Python里编程过程中对于文件的新建、打开、保存等操作。（2）编辑（Edit）菜单主要是编程过程中对代码的编辑操作，包括：撤销、重做、剪切、粘贴、复制、查找、替换等功能。（3）sell菜单shell是一个接受由键盘输入的命令，并将其传递给操作系统来执行的程序。（4）调试（Debug）菜单用来查找程序错误的一个函数,使用这个就来使得代码中的错误被开发者发现。（5）选项（Options）菜单主要是配置两个窗口的字体、显示、行号等功能。（6）窗口（Window）菜单显示你打开的所有程序，可以在不同程序之 ... ...
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