八下语文第六单元综合性学习 “以和为贵” 精选题及答案

八下语文综合性学习 “以和为贵”精选题及答案 1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分） （1）【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)（4分） _____、_____。 ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。（2分） 上联：将相和有容乃大成经典 下联：_____邻里相让传佳话 （2）【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。（4分） 2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。（9分） （1）活动设计 围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。（2分） 活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛 活动项目二：_____ 活动项目三：_____ （2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。（4分） 我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。俗话说得好，“远亲不如近邻”。邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。遇到烦心的人和事，退一步海阔天空，②不断修身养性，增加与人和谐相处的能力。做好人，行善事，“福虽未至，祸已远离”，“塞翁失马，焉知非福？”吃亏就是占便宜。遇事更要效仿张英。 第①句成分残缺，应修改为_____。 第②句用词不当，应将“_____”修改为“_____”。 （3）活动中，同学们围绕“和而不同”“和为贵”旁征博引，也请你写出两句与“和”有关的名言警句。（3分） _____ _____ 3、光华中学八年级开展以“和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。(12分) （1）请按提示修改下面的演讲稿。（6分） 生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃龉，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拔开云雾见明月。【甲】只有以和为贵，就没有化解不了的心结；【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒，才能巩固我们终生难得的重要的爱。 ①演讲稿有错别字的词语是“_____”，正确的写法是“_____”。（2分） ②【甲】句关联词有误，请加以修改：_____。(2分) ③【乙】句有语病，请加以修改：_____。 （2分） （2）下面材料与“和为贵”无关的一项是（ ）（3分） A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B.得道者多助，失道者寡助。 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.君子养心，莫善于诚。 （3）小刚跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。你如何劝说小刚，让他与同学改善关系？（3分） _____ 4、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。曙光中学开展以“和”为主题的综合实践活动，请你参与。（12分） （1）[探究“和”内涵]这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（4分） [甲]通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。“和”表现在人与自然的关系上，是人与自然的和谐观；表现在人与人之间，是“已所不欲，勿施于人”的和谐观；[乙]A表现在社会上，是“大同”的理想社会；B表现于个人修养，是心灵和谐观；C表现于国际关系，是“万邦和谐”“万国成宁”的睦邻友好关系。 ①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见：_____。（2分） ②[乙]处A、B、C句语序不当，正确的顺序是：_____。（2分） （2）[聚焦“和”活动]学校决定6月28日下午三点在图书馆报告厅举行“构建和谐校园”主题活动，想邀请李明先生来校作报告。请你以育 ... ...