中小学教育资源及组卷应用平台 北京教育-出卷网-心理健康七年级下册教学设计 课题 第一课 做好小管家第二节 合理消费有学问 单元 一 学科 心理健康 年级 七下 教材分析 通过课程讲解，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。了解花钱应该有计划，合理的支出是把钱花在合适的地方体会到家庭责任感，学会为家庭分忧，不向父母提不合理的要求 学习目标 1.花钱应该有计划，合理规划。2.帮学生树立正确的消费观3.通过学习能做到理性消费 重点 帮助学生树立正确的消费观念 难点 能够合理制订消费计划 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 洛克菲勒家族的独特消费教育美国亿万富豪洛克菲勒家族，在对待子女的经济问题上“吝啬”的很，七至八岁的孩子每周给零花钱三角十一至十二岁每周一元，十二岁以上每周三元。且每周发一次，还发给买个人一个小账本，让他们记录每笔开支的用途，领钱时交家长审查，钱财清楚，用途正当，下周增发五分，反之则减。洛克菲勒通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算当家理财的本领，其用心之良苦，招数之独特，确实令人感慨，促人深思!难怪其后人成年后都成了经营企业的能手。你从这个故事中学到了什么 阅读思考 从故事引入课题，合理消费精打细算。 讲授新课 阅读教材P8思考问题：小虎的问题是什么呢 你是否也被同样的问题所困扰呢 参考答案：小虎没有合理消费，购买东西没有计划，盲目冲动消费，使他“到手光”。我也有同样的问题。小测验1.你每月的零用钱消费是有计划的吗 ( ）A.有计划的 B.无计划的2你每月零用钱收支状况如何 ( ）A.有节余 B.有赤字 C.基本平衡3你的零用钱的主要用途是(可多项选择) ( ）A.买书籍 B.存起来 C.买零食 D.打游戏 E.体育运动 F.买衣服 G.朋友聚会 H.其他4你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法是( ）A.是中华民族的传统美德，应该大力提倡 B.无所谓C.现在人们生活水平提高了，没必要 D.反对5你对中学生穿名牌的态度是( ）A.别人都这样做，我不这样别人会看不起我 B.是增强自信的一种方式C.无所谓 D.反对6你对中学生请客吃饭的态度是 ( ）A.别人都这样做，我不这样别人会看不起我 B.是增进同学感情的一种方式C.无所谓 D.反对7你对中学生去 KTV 等娱乐场所消费的态度是( ）A.别人都这样做，我不这样别人会看不起我 B.是增进同学感情的一种方式C.无所谓 D.反对8.我买不同东西时，所考虑的因素是不同的。在买以下东西时，我考虑因素所占的比例是这样的:(请填百分数)面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费、适度消费，要让自己的钱“用之有道”。学会理财，是我们必备的生活技能。制作提醒卡制作一张卡片或一面小旗子，上面写上提醒自己不要乱消费的话，如:“小心，你又乱花钱了!”或者“悠着点儿，买的东西是你最需要的吗 ”等等，把卡片或小旗子放在家里醒目的位置，随时提醒自己别乱花钱。学会货比三家做个小调查，任选三样物品，看看是否一件商品在不同的商场和超市价格是不同的，学会货比三家，将省出的钱再做他用。从中学生的一些消费行为中，我们可以看出如下的消费心理:求新性：中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，在社会许多新颖事物的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。中学生应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。兴趣性：兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长。更何况现在的学生中，兴趣广泛是普遍的事。例如，有的同学喜欢看书、集邮，一看到好书和漂亮的邮票，就想方设 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
