遵义市南白高中2022-2023-2高二年级第一次联考答案 生物学 选择题（20小题，每小题3分，共60分） 1-5 BBDAB 6-10 DBDAC 11-15 CDABC 16-20 DDBDB 非选择题（4小题，每空2分，共40分） 21（10分） （1）增长型； 108株/hm2 ； （2） 次生演替； 速度和方向； （3）后一个群落中的物种竞争能力强（或前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境） 22（10分） （1）捕食和种间竞争； 梭子蟹、带鱼、鳀鱼 ； （2） 浮游植物所固定的太阳能； 单向流动、逐级递减； （3）减少。 23.（10分） （1）季节性； 整体 ； （2） ABCD； （3）3.2； 14%； 24（10分） （1）酵母菌有以核膜为界限的细胞核，醋酸菌没有； （2）a气阀关闭，b气阀打开； 需要将酵母菌在无氧条件进行酒精发酵产生的CO2气体及时排出； （3）①打开气阀a，不断通入无菌空气； ②将温度调整为30~35℃。遵义市南白高中2022-2023-2高二年级第一次联考试题 生 物 学 满分100分 考试时间75分钟 选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 如图为某同学构建的种群数量特征之间关系的模型,下列叙述正确的是 A．①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率 B．春节前后,某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④ C．预测种群数量未来变化趋势的主要依据是① D．用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫,主要是通过控制⑤来影响种群数量的 2．标记重捕法、样方法都是估算种群密度常用的方法，下列有关叙述错误的是 A．若标记个体没有混匀即进行重捕，则最终的调查结果可能偏大也可能偏小 B．采用标记重捕法时，若标记物使其容易被天敌捕食将导致调查结果偏小 C．用样方法调查种群密度时，若种群个体数目较少，可适当扩大样方面积 D．用样方法调查草地中蒲公英数量时，统计了在所有样方线上的个体将导致调查结果偏大 3. 连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如下图所示。下列叙述中不正确的是 A．第1—4年，甲种群数量呈“J”形增长 B．第1—3年，乙种群的年龄结构为增长型 C．第1年末甲、乙种群的数量可能相同 D．第2年乙种群的增长速率比甲种群大 4. 在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是 A．丙、乙、甲 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙 5. 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，利用血细胞计数板（400个小方格，体积1mm×1mm×0.1mm）进行计数，测得某时刻每个中方格酵母菌数的平均值为24个。下列分析错误的是 A．可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 B．用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，先滴培养液再盖盖玻片 C．从静置的培养液中取适量上清液，将导致得到的数据比实际值偏小 D．依据图中结果，估算1L培养液中酵母菌种群数量约为6×109个 6. 农业生产中的谚语是劳动人民一代代积累的经验，是一种宝贵财富。下列的农业谚语与所蕴含的生物学原理不匹配的是 A．“除虫如除草，一定要趁早”———杂草、害虫的种群数量要控制在K/2前 B．“玉米带大豆，十年九不漏”———描述的是玉米和大豆间作，可以促进增产 C．“疏禾有谷粜，密禾捞柴烧”———合理密植能提高农作物产量 D．“肥料不下， 稻子不大”———作物生长所需的有机物主要来源于肥料 7. 生态学家对我国某高山群落演替的过程进行了研究，该地区分布着常绿阔叶林、常绿落叶混交林、针阔混交林等多种植被类型，不同海拔植被类型不同。如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化曲线，下列分析合理 ... ...
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