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课件网) 10 沙滩上的童话 部编二年级语文下 你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？ 扔（ rēng réng） 魔（ mó mé） 筑（ zhù zù） 驶（shǐ sǐ） 测生字 0 相约 反驳 凶狠 轰炸 驾驶 有趣 词语花篮 0 bǎo chā 堡 插 狠 我会认 凶 liáng hōng jià yào 量 驾 商 轰 驳 xiōng hěn shāng 攻 gōng zàn 赞 充 chōng 药 bó jì 记 补 bǔ hé 合 量 多音字 liáng liàng 量体温 计量 数量 力量 流量 商量 打量 城堡 插上 凶狠 补充 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōnɡ yào hé sǐ jì 我会写 左右 结构 充 补 药 记 周 合 上下 结构 句 半包围 结构 死 生字归类 全包围 结构 围 左窄右宽 记 jì 竖弯钩不出头 补 bǔ 点向右下，从竖上起笔 左边是“衤”，最后两笔是撇、点 zhōu 这是“土”，下横要比上横长 “口”的横折稍稍往里收 外框写宽大 wéi “韦”大小合适，横折钩的横略长 国字框写方正 充 药 死 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 在沙滩上，我们垒起 ， 周围筑起 ， 外再插上干树枝，那就是我们的树。 城堡 城堡 围墙 围墙 在沙滩上，我们垒起 ， 周围筑起 ， 外再插上干树枝，那就是我们的树。 城堡 城堡 围墙 围墙 城堡 围 墙 干树枝 海边的沙滩是我们的快乐天地。 读第2-19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的。 在沙滩上，我们（ ），城堡周围（ ），围墙外再（ ），那就是我们的树。 看看“我们”是怎样修筑城堡的。 垒起城堡 筑起围墙 插上干树枝 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 根据课文内容，填上合适的动词。 在沙滩上，我们（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平， ）出了被困的公主。 垒 筑 插 挖 装 炸 救 有人说，课文中炸城堡会伤害公主，请你展开想象，编一个智救公主的故事。 小组交流： 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了！救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 急切、高兴 “我们”为什么会把妈妈当成公主？ 孩子们完全进入了童话的世界，当看见美丽的妈妈时，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 “妈妈开心的笑了”说明什么？她的话又说明什么？ 妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 自编童话 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山…… 板书设计 沙滩上的童话 垒城堡 挖地道 救公主 编快乐 织童趣 一、比一比，再组词。 记（ ） 补（ ） 药（ ） 纪（ ） 扑（ ） 约（ ） 记忆 纪念 补充 扑空 吃药 预约 课堂演练 1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ ）（ ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ ） 二、写出下列标红词语的近义词。 突然 发觉 称赞 呼喊 欢乐 布置作业 分角色朗读课文。 展开想象，把课文中的“勇士救公主”的故事“添油加醋”地讲给家长听。明天在班上也讲一讲，看谁编的童话故事更生动、更精彩。 家庭作业 谢 谢 观 看 ... ...
