【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（浙科版）必修3课件：第2章 动物生命活动的调节（5份打包）

课件52张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束动物必须维持内部环境的稳定 直接 细胞外液 必要条件 温度 离子浓度 稳态 相对稳定的 状态 葡萄糖 二氧化碳 水和无机盐 代谢废物 神经系统 内分泌系统 内环境的内涵 内环境稳态的调节 课时作业（二）课件70张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束神经系统的重要作用 体液调节 内分泌调节 准确、局部 迅速 体液调节 神经系统 迅速的反应 内环境的稳定 神经系统的基本单位 神经冲动 神经纤维 结缔组织 向左、向右 相反 动作电位 动作电位 神经冲动的产生与传导 钠离子 钾离子 钾离子 钠通道 钾通道 钠离子 内正外负 钠通道 钾通道 钾离子 外正内负 局部电流 衰减 绝缘性 突触的信号传递 神经末梢 突触小泡 乙酰胆碱 肌膜的动作电位 神经冲动的产生与传导 突触的信号传递 课时作业（三）课件63张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束神经系统活动的基本形式———反射 中枢神经系统 规律性反应 生存和繁衍 大脑皮层的功能 对侧 对侧 理解语言 说完整的句子 书写 可以说话 体温调节 恒温 减少 增加 产热 安静 内脏 释放 增加肌肉 皮肤冷感受器 骨骼肌 反射性 战栗 强 多 脂肪代谢 分解 传导 对流 蒸发 温度感受器 下降 减少 血管舒张 增加 高于 辐射 皮肤 蒸发 29 出汗 35 出汗 神经系统活动的基本形式———反射 体温调节 课时作业（四）课件68张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束人体的内分泌系统 无管腺 细胞 特异性物质 物质 体液 体液的传送 神经调节与体液调节的比较 反射弧 局限 较缓慢 长 下丘脑与垂体 腺垂体 促甲状腺激素 腺垂体 促卵泡激素 神经分泌细胞 腺垂体 神经垂体 腺垂体 血管升压素 肾集合管 水的重吸收 减少 子宫收缩 甲状腺 甲状腺激素 生长激素 组织生长 性腺 甲状腺 甲状腺调节发育与代谢 甲状腺素 三碘甲腺原氨酸 能量转换 生长发育 骨骼 碘 下丘脑、垂体在生命活动调节中的作用 甲状腺激素的作用及分泌调节 课时作业（五）课件64张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束胰岛素与胰高血糖素对血糖平衡的调节 消化 胰高血糖素 胰岛素 胰岛素 胰高血糖素 胰高血糖素 胰岛β 胰岛素 胰岛α 胰高 血糖素 胰高血糖素 胰岛素 肾上腺 肾上腺素 血管 糖元 能量 盐皮质 糖皮质 电解质 氨基酸 血糖 脂肪 体内水分和钾、钠离子浓度的激素调节 盐含量调节 内环境 抗利尿激素 盐皮质激素 性腺分泌性激素 精子和卵子 性激素 睾丸 卵巢 精子发生 第二性征代谢率 卵子 第二性征 快速增长 月经周期 子宫 的运动 哺乳 血糖平衡的调节 水盐平衡的调节 课时作业（六） ... ...