朱德回忆我的母亲

课件46张PPT。语文版七年级上册第二单元第五课回忆我的母亲 朱德纸船--寄母亲 冰心 我从不肯放弃了一张纸， 总是留�———留着， 叠成一只一只很小的船只， 从舟上抛下在海里！? 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦； 这是至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。? 《回忆我的母亲》导入新课回忆我的母亲朱德《回忆我的母亲》1.通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深 的敬意。3.学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、 顾全大 局的优秀品质。 《回忆我的母亲》学习目标diànjí zhóu lǐ qiánɡnì yáshútiáo jiànmán zhexǐ一、读准加点字注音《回忆我的母亲》检测字词不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。 待人宽大厚道，仁爱慈善。 有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。 尽量节省。节，减省；缩，缩减。 文中指到处向人家借钱。聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。二、解释下列词语《回忆我的母亲》 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。《回忆我的母亲》回忆录知识介绍 通读课文，体会文中母亲的事迹和品德，用“母亲是 ”的句式谈自己的感受。提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。《回忆我的母亲》整体感知《回忆我的母亲》归纳： 通读课文，给文章划分层次并用准确简洁 的语言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）详略得当地记叙了母亲勤劳 一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的 养育之恩。第一部分（第1段） 抒发悲痛感情，引出对母亲勤 劳一生的回忆。第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念 和表达自己的决心。《回忆我的母亲》整体感知 阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？ 《回忆我的母亲》研读课文《回忆我的母亲》归纳： 阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？ ③ 第三层(14—15 ) 夹叙夹议，概述母亲对自己的 教育和影响。回忆了母亲两方面的事：①第一层（2—7段） 母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚 仁慈的态度；②第二层（8—13段）母亲坚强不屈的性格，对压 迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。《回忆我的母亲》研读课文 文章记叙了母亲的哪些事儿？歌颂了母亲怎样的美德？《回忆我的母亲》研读课文《回忆我的母亲》归纳： 作者记叙这方面的事情不仅歌颂了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法或表明这些美德对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。《回忆我的母亲》研读课文 第7段中“她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”--议论； 第3段中“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无 可奈何的事情啊！”--抒情。《回忆我的母亲》归纳： 作者是通过哪些事来说明母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持？《回忆我的母亲》研读课文 第一件事：乙未年（1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。总共写了四件事： 第二件事：庚子年（1900年）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥 ... ...