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课件网) 新高考制度背景下 学校特色课程建设及创新人才培养 目录 Content 关键 学校特色课程体系建设 突破 教师教学研究传统路径 关注 学生的创新实践与发展 聚焦 课程变革是时代的诉求 1 XXKG 聚焦 学校课程变革是时代的诉求 基础教育课程教学改革的系列文件 年 文件名称 1978 教育部《全日制中小学教学计划试行草案》 1985 中央颁发《关于教育体制改革的决定》 1993 中央颁发《中国教育改革与发展纲要》 1999 中央颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 2001 教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（普通高中新课程方案） 2010 教育部《关于深化基础教育改革，进一步推进素质教育的意见》 2014 教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》 2017 国家教材委员会正式成立（2017.7.4） 2010年： 《教育部关于深化基础教育改革，进一步推进素质教育的意见》 基础教育是国家意志和核心价值观的直接体现，承载着教育思想、教育目标和教育内容，在人才培养中发挥着核心作用。 深化课程改革是提高国民素质、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是落实科学发展观的具体体现，是推进教育现代化的重要内容，对于确保每一个孩子高质量教育、促进教育公平具有重要而深远的意义。 2014年： 《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本人去的意见》 提出制订学生发展核心素养体系和学业评价质量标准。至此核心素养成了课程改革的重要理念。 提出对课程方案和课程标准进行修订，依据学生发展核心素养体系来完善中小学课程教学有关标准。 对三科教材进行统编，国家教材委员会于2017年7月4日正式成立。 时代在呼唤——— （一）中国学生发展核心素养 社会实践 文化基础 自主管理 核心 素养 学会学习 健康生活 社会担当 实践创新 人文底蕴 科学精神 中国学生发展核心素养 全 球 素 养 人与社会、人与自然、人与自己 OECD世界经济合作组织 提出核心素养概念参考框架图 学校正在寻求核心素养落地方式 核心素养 学校文化 课堂教学 课程重建 时代在呼唤——— （二）新高考环境下学生发展的需求 党的十八届三中全会明确提出： 将考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重大突破口。 ———《中共中央关于深化全面深化综合改革若干重大问题的决定》，第 42 条，2013 年 依据统一高考成绩 依据高中学业水平考试成绩 参考学生综合素质评价 核心内容：“两依据，一参考” 上海市政府印发《关于深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发 [2014] 57 号） 市教委配套印发： 《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》 （沪教委基 [2015] 31 号） 《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》 （沪教委基 [2015] 30 号） 1. 基地管理与实践指导 市、区两级校外联每年加大对基地考核，解决基地项目较单一、志愿者岗位较少，活动形式较单一等问题。 （1）召开市政府专题会议研究学生社会实践推进工作及相关宣传工作 （2）研究制订高中生社会实践基地考评办法 （2）加强对市、区两级基地的巡查和调研指导 2. 系统完善与信息录入 完成综合素质评价信息管理系统操作的问题调研；解决录取繁琐、无法批量处理、网络稳定性、与学籍库对接等问题。设计下发完整流程时间表，明确录入机制、责任人、实践、要求及分工。 （4）完成高中学生综合素质评价信息管理系统高校使用功能研发 （5）完善社会实践记录平台功能并组织培训 （6）完成高中学生综合素质评价信息管理系统与高校招生系统的工作对接 （7）完成中职校学生综合素质评价管理系统开发并试运行 （8）公布信息管理系统操作流程要求清单列表，根据时间节点开放相应功能 （19）细化 ... ...
